Урок 18

Ceasul

 Е ora opt dimineața. La ora opt și un sfert studentul Petru Ionescu ia micul dejun și citește puțin fluxul de știri. Deodată sună soneria. Petru deschide ușa. În cameră intră prietenul lui Nicu Stoicescu.
— Haide, Petre, căci vom întârzia. Orele noastre încep la ora nouă fix și acum e ora opt și jumătate.
  Petru termină repede micul dejun și prietenii ies din casă.
  Pe drum Nicu Stoicescu spune:
— Uite, Petre, am un ceas de mână nou. E un cadou de la părinții mei.
— E într-adevăr frumos ceasul cu acest cadran fosforescent și secundar central.
— Principalul e că merge exact și nu costă scump.
— Nicu, știi că vom întârzia dacă mergem așa încet. Cât e ceasul acum?
— E exact ora nouă fără un sfert.
— Și totuși ceasul tău merge înainte cu cinci minute. E de-abia nouă fără douăzeci de minute.
— Cred că nu ai dreptate. Ceasul meu nici nu merge înainte, nici nu rămâne în urmă. E un ceas elvețian, nu este niciodată greșit.
  Prietenii o iau la picior și ajung la timp la universitate.

Vocabular

Dialog

— Bună ziua, studenți!
— Bună ziua!
— Începem ora de română! Domnișoară Țurcan, scoală-te, te rog, în picioare și citește textul. Răspunde, ce vedem aici. Mai citește o dată. Acum e bine.
— Aici vedem niște ferestre.
— Cum sunt ele?
— Ele sunt mari și luminoase.
— Bine, stai jos, te rog!
— Domnule Petrov, citește, te rog, textul! Nu e bine. Citește de la început. Mulțumesc. Stai jos.
— Maria, de ce nu vorbești românește?
— Pentru că nu știu încă limba. Dar voi încerca.
— Câteva fraze doar știi? Folosește totdeauna expresii vechi și noi când vorbești.

Vocabular

Множественное число прилагательных

Большинство прилагательных мужского рода оканчивается во множественном числе на -i. Например: bun — buni, liber — liberi, interesant — interesanți.

Большинство прилагательных женского рода оканчивается во множественном числе на -е. Например: bună — bune, liberă — libere, interesantă — interesante.

Некоторые прилагательные (главным образом те, которые оканчиваются в единственном числе в мужском роде на -iu, а в женском роде на -ie) оканчиваются во множественном числе на -ii. Например:

Румынские прилагательные, оканчивающиеся в единственном числе на -esc (м. р.) и -ească (ж. р.), во множественном числе имеют одно окончание -ești для обоих родов. Например:

Прилагательные мужского и женского рода, оканчивающиеся в единственном числе на -e, во множественном числе для обоих родов имеют окончание -i. Например:

Односложные и двусложные прилагательные мужского и женского рода с конечной корневой гласной -c или -g во множественном числе оканчиваются на -i. Например:

Прилагательные мужского рода, оканчивающиеся в единственном числе на -i и в женском роде на -e, во множественном числе имеют окончание -i для обоих родов. Например:

Таблица окончаний румынских прилагательных

Окончания в единственном числе → Окончания во множественном числе → Примеры

При образовании множественного числа прилагательных наблюдаются следующие чередования корневых гласных и согласных:

Литературное будущее время в изъявительном наклонении

Образование и спряжение

Viitorul literar соответствует по значению будущему времени в русском языке. Оно образуется при помощи вспомогательного глагола a voi (хотеть) и инфинитива (без частицы a) спрягаемого глагола.

При спряжении глаголов в Viitorul literar спрягается только глагол a voi, а инфинитив основного глагола остается без изменений:

Вместо глагола I-й группы (a termina) может быть глагол другой группы, например, a vrea (II), a merge (III), a ști (IV) или вспомогательный глагол (a avea, a fi). Все они не будут меняться.

Употребление

Viitorul literar употребляется для обозначения действия, которое должно произойти в будущем времени. Однако оно часто заменяется настоящим временем (Prezentul) в тех случаях, когда в предложении есть обстоятельство времени, указывающее на будущее время, или когда по смыслу предложения совершенно ясно, что речь идет о предстоящем действии. Например:

Noi mergem mâine la Teatrul Mic, la piesa „Barbarii“ de M. Gorki. — Мы пойдем завтра в Малый театр на пьесу „Варвары“ М. Горького.

Viitorul literar может употребляться для выражения вероятности. В этом случае оно чаще всего сопровождается словом probabil. Например:

El va scrie, probabil, această scrisoare. — Он, вероятно, напишет это письмо.

Dialog

— Bună ziua, Alexandru.
— Bună ziua, Vasile.
— Tu nu știi orarul exact pe ziua de azi?
— Cum să nu! La ora 11 și 50 de minute va începe cursul de istorie. Mai târziu, pe la 2 și un sfert vom avea ora de limba franceză, iar la 4 fix va fi seminarul de economie politică.
— Aceasta înseamnă că la ora șase fără un sfert vom fi liberi și vom putea merge pentru câtva timp la bazinul de înot.
— Eu știu că cinematograful nostru rulează acum un film interesant. Poate mergem seara acolo?
— Dar la ce oră va începe filmul?
— La 10 și jumătate.
— De acord. Vom ieși de la piscină la 10 fără douăzeci. Vom lua cina și vom merge la cinematograf.
— La revedere.

Vocabular

Exerciții

1. Выпишите следующие слова и поставьте соответствующее ударение. (Copiați următoarele cuvinte și puneți accentul adecvat):

2. Выпишите из текстов „Часы“ и „Диалог“ все слова, содержащие восходящие и нисходящие трифтонги и дифтонги. (Copiați din textele „Ceasul“ și „Dialog“ toate cuvintele care conțin triftongi și diftongi ascendenți și descendenți.)

3. Проспрягайте следующие глаголы в будущем времени. (Conjugați următoarele verbe la Viitorul literar):

a citi, a suna, a deschide, a intra, a începe, a ieși, a întreba, a pronunța, a memora, a face, a uita, a scrie, a tăcea, a vorbi, a explica, a răspunde, a rămâne.

4. Образуйте множественное число следующих прилагательных (мужского и женского рода). (Formați pluralul următoarelor adjective, masculin și feminin):

dulce, subțire, tare, limpede, înțelept, românesc, greu, iubitor, folositor, interesant, negru, albastru, mândru, mijlociu, viu, auriu, târziu, ușor, tinerel, frumușel, superior.

5. Образуйте женский род от следующих прилагательных. (Formați femininul următoarelor adjective):

rău, greu, roșu, lung, mic, verde, dulce, acru, negru, albastru, cafeniu, argintiu, auriu, grandios, frumos.

6. Поставьте глаголы в скобках в соответствующем лице. (Puneți verbele din paranteze la persoana corespunzătoare):

Eu (a citi) bine românește. Ei (a citi) o carte interesantă. Noi (a citi) un ziar. Voi (a citi) o revistă. Tu (a citi) prost românește. Eu (a vorbi) numai rusește. Ei (a vorbi) rusește și românește. Noi (a locui) acum la țară. Ei (a locui) într-o casă nouă. Voi (a locui) împreună? Eu nu (a ști) unde este această stradă. Ei (a ști) bine românește. El (a ști) că face multe greșeli. Noi (a ști) că el pleacă azi.

7. Поставьте необходимые предлоги. (Puneți prepozițiile necesare):

1. Petre Ionescu și Nicu Stoicescu sunt sala studii. 2. Petre Ionescu îi dă lui Ion Petrescu o carte poezii limba română și lui Nicu Oprescu o carte nuvele limba română. 3. Apoi Victor îi dă lui Petru și încă la niște colegi români cărți limba rusă. 4. Și Elena oferă niște colege „Poezii“ Lermontov. 5. noi clasă mai vin niște studenți anul IV și anul V. 6. Nicu Stoicescu îi oferă unui coleg anul V cartea „Mitrea Cocor“ Sadoveanu.

8. Ответьте на следующие вопросы. (Răspundeți la următoarele întrebări):

La ce oră ia micul dejun Petru Ionescu? Ce face Petru, când sună soneria? Cine intră în cameră? Când încep orele? Ce fac prietenii, când Petru termină micul dejun? Ce spune Nicu Stoicescu pe drum? De la cine e cadoul, ceasul nou? Cum arată ceasul nou? De ce ajung la timp prietenii la universitate?

9. Переведите на румынский язык. (Traduceți în românește):

 а) Дорогие учителя. Румынские друзья. Русские студенты и студентки. Московские рабочие. Чешские коллеги. Венгерские ученые. Русские артисты.
 б) В Московском университете учатся русские, румынские, болгарские, венгерские, немецкие и другие студенты. На уроке румынского языка студенты читают, пишут и говорят по-румынски и по-русски.

10. Переведите на румынский язык. (Traduceți în românește):

Я буду учиться в университете. Мои друзья будут учиться в университете. Я буду завтракать ровно в 8 часов. После завтрака я пойду в университет. Его друзья будут хорошо знать венгерский язык. И вы будете говорить хорошо по-румынски, но пока вы только читаете и пишете. У ваших друзей будет хорошее произношение. У них хорошая память, и они быстро учат слова. Они будут писать по-румынски без ошибок. Он еще медленно читает по-румынски, но скоро будет читать быстро. Извините, я сегодня опоздал (am întârziat) на занятия, но больше я никогда не буду опаздывать.

11. Переведите на румынский язык. (Traduceți în românește):

1. Я читаю сейчас очень интересную книгу.
   
2. Они много читают.
   
3. Вы хорошо читаете по-румынски? Нет, пока не очень хорошо.
   
4. Он читает румынскую газету.
   
5. Я плохо говорю по-румынски.
   

6. Этот студент хорошо говорит по-румынски.
   
7. Этот студент хорошо говорит по-русски.
   
8. Они говорят, что вы уезжаете в Санкт-Петербург.
   
9. Что ты пишешь? Я пишу упражнения.
   
10. Дан пишет очень хорошо по-румынски.
    

11. Они пишут плохо по-французски.
    
12. Ты хорошо знаешь этот язык? Нет, этот язык я знаю плохо.
    
13. Наш преподаватель задает вопросы по-русски, а мы отвечаем по-румынски.
    
14. Я кладу книгу на место.
    
15. Он кладет тетрадь в портфель.
    
16. Мои часы отстают на 10 минут.
    

17. Твои часы спешат на 25 минут.
    
18. В котором часу вы идете домой?
    
19. В котором часу начинается ваш урок? Наш урок начинается в два часа.
    
20. Мы идем туда в 5 часов.
    
21. Твой друг ждет возле остановки метро до 6 часов.
    
22. У них сегодня выходной день и они, вероятно, пойдут в театр.
    

12. Составьте 5 предложений со следующими прилагательными. (Compuneți 5 propoziții cu următoarele adjective):

mic, lungă, dulce, vechi, românesc.

13. Составьте по два предложения с антонимами. (Compuneți câte două propoziții cu antonimele):

mult — puțin, încet — repede

14. Составьте предложения с использованием выражений. (Compuneți fraze cu expresiile):

cât e ceasul? ce oră e?, a merge înainte cu, a rămâne în urmă cu.

15. Напишите диалог, используя следующие слова. (Scrieți un dialog, folosind următoarele cuvinte):

ora nouă fix, o pronunțare frumoasă, a pune întrebări, a da răspunsuri, e exact ora opt, e ora zece fix, ceasul merge înainte cu, ceasul rămâne în urmă cu.

16. Напишите следующие числительные буквами. (Scrieți cu litere următoarele numerale):

94, 115, 270, 340, 465, 572, 684, 733, 895, 1002, 2201, 3451.