Изучаем китайский язык с нуля! 第十七课 - Урок 17

现在几点？

Комментарии

1. «现在几点？» — «Сколько сейчас времени?»

   В более полном варианте этот же вопрос может быть сформулирован и так: «现在几点钟？»

   Ответом на этот вопрос также может быть, например:
   «现在十一点(钟)。» — Сейчас 11 часов.

2. «我两点一刻上课。» — «У меня в четверть третьего занятие».

   Из контекста данного предложения ясно, что речь идет о времени начала занятий: у героя остается 20 минут до начала занятия. Но перевод сочетания «上课» как «начинать занятия» приемлем только в случае, когда указывается (или очевидно подразумевается) именно время начала действия глагола «上» (с какого часа, времени дня, дня недели и т. д., т. е. точного времени). Так, вопрос «你几点上课？» несомненно подразумевает ответ с указанием времени начала действия и поэтому должен быть переведен как «Во сколько у тебя начнутся занятия?». Без указания точного времени и вне прозрачного контекста «上课» следует переводить «быть на занятиях», «посещать школу» (об учащихся) и даже — «проводить занятие» (о преподавателе), но не «начинать занятие». В отличие от «上课» сочетание «下课» вне зависимости от того, указано или нет время наступления описываемого действия, имеет лишь одно значение — «заканчивать занятие / урок».

   Точно так же следует понимать и смысл выражений «上班» и «下班» (т. е. в случаях без указания точного времени начала действия — соответственно как «быть на работе» и «заканчивать работу»).

3. «下课以后你有事儿吗？» — «Ты будешь занят после уроков?»

   Существительное «以后» (и «以前») может употребляться как отдельно, так и после другого слова или словосочетания и выражает временное значение. Например, «两点以后», «认识以后» и «来中国以后» («после двух (часов)», «после знакомства», «приехав в Китай»).

   «有事儿» значит «есть дело, которое нужно сделать», или «быть занятым».

4. «好啊。» — «Ладно».

   «啊», как и другие модальные частицы, читается нейтральным тоном. Частица «啊» вносит в предложение оттенок утверждения или одобрения.

5. «我跟丁云一起去。» — «Я иду вместе с Дин Юнь».

   (А 跟 В + сказуемое, где А и В — существительные, обозначающие, как правило, одушевленные предметы).

   跟 — соединительный союз, употребляемый для соединения двух существительных (или местоимений) в единое подлежащее. Таким образом, здесь «跟» указывает, что сообщаемое относится к А и В в равной степени.

   我跟你是好朋友。		Я и ты хорошие друзья.
   我跟安德烈在一个班。		Я с Андреем в одной группе.

   При употреблении в качестве сказуемых глаголов (например, глаголов движения) совместный характер действия, производимого А и В, может подчеркиваться постановкой наречия «一起» перед сказуемым (аналогично позиции наречия «都» в связочных предложениях).

   你跟谁一起去？		С кем вместе ты поедешь?
   妈妈跟爸爸一起去。		Мама и папа уехали вместе.
   他是我的同学、我跟他(我们)一起学习。		Он мой однокурсник (или: одноклассник), мы вместе учимся.
   你跟我一起走吧。		Пойдем вместе со мной.
   安德烈和玛沙一起学汉语。		Андрей и Маша вместе учат китайский язык.

   Однако «跟» может употребляться не только как союз, но и как предлог. Напомним, что исходное назывное значение «跟» — «пятка», отсюда производное глагольное — «следовать за», «находиться сзади». Непосредственно на основе этих значений сложилось употребление «跟» в качестве предлога — «с», «за», «у», указывающего на взаимоотношения между главным (подлежащее) и второстепенным (дополнение или обстоятельство) членом словосочетания, которое хотя и состоит из тех же составляющих, что и описанное выше (А 跟 В + сказуемое, где А и В — существительные, обозначающие, как правило, одушевленные предметы), но значительно от него отличается. Принципиальное отличие такого употребления «跟» состоит в том, что предлог (в отличие от союза) не соединяет, а отделяет В от А, показывая что В не является частью подлежащего, а обозначает объект, на который от А (подлежащего) переходит действие, обозначенное сказуемым. Естественно, что употребление наречия «一起» в таких случаях невозможно.

   你跟他说一下。		Ты поговори с ним.
   他跟我说俄语、跟你说法语。		Со мной он говорит по-русски, с тобой — по-французски.
   他跟同学借了一本书。		Он взял у одноклассника книгу.
   安德烈和玛沙跟丁云学汉语。		Андрей и Маша учатся китайскому языку у Дин Юнь.
   我跟你学习。		Я учусь у вас.
   我跟你走。		Я пойду за вами следом.

   Обратите внимание: в трех последних примерах исходное этимологическое значение морфемы «跟» проступает достаточно очевидно.

6. «你们坐车去吗？» «Вы воспользуетесь транспортом (букв.: «поедете на машине»)?»

   В этом предложении глагольное словосочетание «坐车» «ехать на машине» можно рассматривать как обстоятельство, которое предшествует глаголу-сказуемому «去» «направляться, ехать».

   Так же обстоит дело и с конструкциями типа «走路去», «用笔写», «用汉语介绍» («идти пешком», «писать ручкой», «рассказывать по-китайски») и т. п.

Упражнения на лексическую подстановку

一

4.

5.

6.

二

1. Который сейчас час?
   

   A:

   请问、您的表现在几点？

   B:

   差五分九点。我的表快。你看、那儿是邮局的钟、现在八点五十。

   A:

   谢谢。

2. Время встречи
   

   A:

   晚上你有事吗？

   B:

   没有事儿。

   A:

   你来我家、好吗？

   B:

   好啊。几点？

   A:

   七点半、好吗？

3. На какой сеанс идем в кино?
   

   A:

   喂、晚上我们看电影、好吗？

   B:

   什么电影？

   A:

   中国电影、是新的。

   B:

   太好了、你买几点的票？

   A:

   我去买八点十分的票、好吗？

   B:

   好。七点五十我在家等你、我们一起坐车去。

Текст для чтения

* * *

便条

Грамматика

❶ Способы обозначения точного времени

2:00 — 两点
2:05 — 两点五分
2:12 — 两点十二分
2:15 — 两点一刻（两点十五分）
2:30 — 两点半（两点三十分）
2:45 — 两点三刻（差一刻三点）
2:55 — 差五分三点（两点五十五分）
3:00 — 三点

❷ Существительные или словосочетания в качестве обстоятельства времени

Временно́е слово (существительное) типа «现在» «сейчас», «晚上» «вечер(ом)», а также сочетание числительного со счетным словом, обозначающее время, например «两点十分» «десять минут третьего», может употребляться в позиции подлежащего, сказуемого, определения и т. п. Например:

Временные слова и словосочетания могут выполнять функцию обстоятельства. В этом случае они занимают позицию либо после подлежащего (перед сказуемым), либо в начале предложения перед подлежащим. Выбор позиции связан с актуальным членением: в начале предложения речь идет о чем-то уже известном, поэтому при крайней левой позиции обстоятельства времени большее логическое ударение падает на сказуемое; при позиции обстоятельства в середине предложения именно обстоятельство приобретает большую коммуникативную значимость. Например:

Примечания:

1. Когда временно́е слово или словосочетание выступает в функции обстоятельства, перед ними предлог не ставится. Например, нельзя поставить предлог «在» перед «两点» в предложении «我两点一刻上课» «У меня занятия начнутся в четверть третьего».
2. Обстоятельство в китайском языке никогда не ставится в конце предложения. В полной мере это правило распространяется и на обстоятельство времени. Например, можно сказать только «我们晚上去看电影» — «Мы пойдем в кино вечером».
3. В позиции обстоятельства времени может находиться несколько временны́х слов, обозначающих разные по величине промежутки времени, например «晚上八点» «восемь часов вечера». При этом слово (или словосочетание), называющее больший отрезок времени (в данном случае — «вечер»), должно предшествовать слову (словосочетанию), обозначающему меньший временной промежуток («час»). Поэтому следует говорить или писать только «晚上八点我去看电影» — «В восемь часов вечера я пойду в кино» или по аналогии «今天晚上八点我去看电影».
4. При наличии в предложении как обстоятельства времени, так и обстоятельства места, обстоятельство времени обычно предшествует обстоятельству места.

❸ Вопрос типа «…, 好吗？» — «Давай [сделаем]…?» или «[Сделаем]…, ладно?»

«…, 好吗？» — это форма просьбы или приглашения принять участие в чем-либо. Первая часть такого предложения (до «好吗？») не отличается по форме от повествовательного. Например:

При ответе на него часто употребляется «好啊» или «好» в знак согласия.

Упражнения

1. Прочитайте вслух и переведите следующие словосочетания, составьте с ними предложения:

   (1)

   下课以后
   看电影以后
   回宿舍以前

   回家以后
   介绍以后

   来中国以后
   上课以前

   (2)

   跟老师说中文
   跟丁云一起去图书馆
   跟他们一起学习
   跟老师学习

   跟朋友看电影
   跟谁一起工作
   给学生上课

2. Прочитайте по-китайски следующие словосочетания, обозначающие время суток:

   6:00;

   3:30;

   8:22;

   4:45;

   9:45;

   7:08;

   11:57.

3. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам:

   1. 现在十二点二十五分。
      
   2. 我五点半回家。
      
   3. 晚上他们学习外语。
      
   4. 他跟他弟弟一起去看电影。
      
   5. 她坐车去王老师家。
      
   6. 下课以后他从学院去图书馆。
      

4. Составьте на основе текста для чтения диалог в форме «вопрос — ответ».

5. Предложите своим друзьям.

   Пример: 去商店

   → А: 现在你有事儿吗？

   B:

   没有事儿。

   A:

   我们一起去商店、好吗？

   B:

   好。几点去？

   A:

   现在四点二十、四点半去、好吗？

   B:

   好。

   (1) 看京剧
   (2) 去图书馆

6. Письменно составьте небольшой рассказ о событиях сегодняшнего дня:

   7:35

   坐车去学院

   8:00

   上课

   11:55

   下课

   14:15

   去阅览室看杂志

   16:30

   跟朋友一起去咖啡馆

   17:50

   回宿舍

   19:45

   看电影

Ситуативные задания

1. Ваш собеседник после занятий идет в кино. Уточните, что за фильм он собирается посмотреть (новый или старый, на каком языке, китайский или английский и т. д.). Узнайте, в котором часу он начинается, и выразите желание также приобрести билеты на этот фильм.
2. Ваш приятель собирается вечером на пекинскую оперу. Узнайте, когда начало спектакля, откуда он пойдет или поедет (из дома или из института) и с кем.

Произношение и интонация

❶ Словесное ударение (5)

1. В большинстве трехсложных слов последний слог является сильноударным. Трехсложное слово чаще всего произносится по модели «слабоударный (слог) — безударный — сильноударный». Например:

   ˉ	ˉ	˘		´	ˉ	˘		ˉ	´	`
   咖	啡	馆		图	书	馆		中	文	系
   		•				•				•
   ´	´	ˉ		`	˘	`		´	`	`
   留	学	生		阅	览	室		实	验	室
   		•				•				•

   Четырехсложное слово или именное словосочетание читается по модели «слабоударный — безударный — слабоударный — сильноударный». Например:

   `	˘	´	`		`	˘	´	˘
   外	语	学	院		汉	语	词	典
   			•					•
   ˉ	´	`	`		ˉ	´	´	`
   中	国	画	报		中	文	杂	志
   			•					•

2. Модальные частицы «啊», «吗», «呢» и т. д. всегда произносятся нейтральным тоном. Например:

   «好啊！», «你呢？», «你有事儿吗？» и т. д.

❷ Упражнения

Прочитайте следующие слова и выражения с «g» и «k», обращая внимание на произношение «g» и «k»:

`

ˉ

ˉ

´

ˉ

`

ˉ

ˉ

g:

个

哥

哥

中

国

工

作

公

司

`

`

`

`

`

˘

˘

`

´

k:

刻

上

课

下

课

口

语

课

文

Контрольные упражнения

Запишите иероглифами следующие предложения, проставьте над иероглифами соответствующие тоны:

1. Xiànzài jǐdiǎn? — Chà yíkè liǎng diǎn, nǐ jǐdiǎn shàng kè? — Liǎngdiǎn èrshí fēn, chà shífēn sìdiǎn xià kè. — Xià kè yǐhòu nǐ yǒu shì ma? — Méiyǒu shì. — Wǒ yǒu liǎng zhāng diànyǐng piào, wǎnshang wǒmen yìqǐ qù kàn diànyǐng, hǎo ma? — Hǎo a, kàn jǐdiǎnde? — Liùdiǎnbànde. — Nǐ cóng nǎr qù? — Cóng wǒ jiā qù. — Nǐ zuò chē qù ma? — Bù, zǒu lù qù. — Liùdiǎn yíkè wǒ zài diànyǐngyuàn ménkǒu děng nǐ. — Liùdiǎn shíwǔfēn zàijiàn.
2. Qǐng wèn, nǐmen jǐdiǎn xià bān? Wǎnshang qīdiǎn. — Xià bān yǐhòu wǒmen yìqǐ qù kāfēiguǎn, hǎo ma? — Tài hǎole, wǎnshang zàijiàn. — Zàijiàn.
3. Wǒmende xuéxiào yǒu liǎngge shítáng, hái yǒu yíge xīn kāfēiguǎn. Yíge shítáng shì xuésheng shítáng, yíge shì jiàoshī shítáng. Xuésheng shítáng hěn dà, zuòwèi hěn duō. Xià kè yǐhòu wǒ cháng gēn péngyoumen yìqǐ qù kāfēiguǎn hē chá, wǒmende hànyǔ lǎoshī yě dōu cháng qù nàr.

Запишите иероглифами и транскрипцией пиньинь следующие словосочетания и предложения, укажите тоны:

Lái 俄罗斯以前; qù 美国 yǐhòu; kàn 德国 diànyǐng; zài 公司上班；下班 yǐhòu; 下班 yǐhòu lái 电话；回国 yǐhòu; 回国 yǐhòu gěi wǒmen xiě xìn; shàng kè 以前; shàng kè 以前 qù mǎi 雨伞；上班以前；上班以前 qù mǎi piào; xià kè yǐhòu qù túshūguǎn huán shū; huí jiā 以前; huí jiā 以前 qù 邮局 mǎi 邮票；莫斯科的电影院.

③ Упражнение на чтение и понимание незнакомых слов:

前后；电影票；黑白电影；课堂；课本；分工；电车；电报；路口；上车；下车；后来；回信；回国；事件；上下班；手表；手电。

Переведите предложения с русского языка на китайский:

1. Мой младший брат учит китайский, [но] боится (не решается) говорить по-китайски с преподавателем Ма.
   
2. — Что ты ищешь?
   — Я ищу кафе. Где находится кафе?
   
3. Пойдем вместе со мной. Я знаю дорогу.
   
4. — Сколько сейчас времени?
   — Сейчас половина восьмого, отец еще не вернулся домой.
   
5. — В котором часу ты приходишь на занятия?
   — В половине десятого. А ты?
   — Я в четверть десятого.
   
6. Сегодня после уроков я не пойду домой, я пойду в кино на семичасовой сеанс.
   
7. Я буду пить кофе в столовой института.
   
8. — С кем ты пойдешь в библиотеку?
   — С приятелем. У него тоже закончились занятия.
   
9. Я буду ждать тебя в читальном зале без десяти два.
   
10. Моя мама перед работой пойдет в магазин.
    
11. — Ты свободен вечером?
    — Свободен.
    — Приходи ко мне, ладно?
    — Ладно, в котором часу?
    — После шести я буду дома.
    
12. Мы не поедем на машине, мы пойдем пешком.
    
13. — Он рассказывает вам о Пекине?
    — Нет, он рассказывает нам о Шанхае.
    
14. Пиши моей ручкой. Она новая.
    
15. Сегодня после работы мы пойдем на пекинскую оперу. Пойдем с нами?
    
16. До трех часов я буду дома. Приходи ко мне.
    
17. Мы часто говорим с этим англичанином по-английски.
    
18. Придя домой, я часто читаю китайские газеты.
    
19. Китайцы не пьют кофе, они пьют чай.
    
20. Преподаватель Ван ведет у нас занятия по китайскому языку, его жена обучает нас каллиграфии.
    
21. Перед занятиями я пойду в библиотеку взять русско-китайский словарь.
    
22. Этот господин — управляющий французской компанией. Я с ним знаком. Хочешь, я вас познакомлю?
    
23. — Ты знаком со студентами-иностранцами?
    — Да, я знаком с несколькими иностранными студентами. Все они учатся на факультете русского языка.
    
24. Это не мои брюки. Мои брюки не синие и не новые.
    
25. У моего младшего брата нет пальто. Вечером он со мной пойдет в магазин покупать пальто.
    
26. Учебник немецкого языка не мой, я не учу немецкий язык.
    
27. Он со мной не говорит по-китайски и с тобой тоже [не говорит по-китайски].
    
28. Сегодня у нас в институте (показывают) новый китайский фильм. Пойдем?
    — У меня нет билета.
    — У меня два билета.
    
29. Те два новых журнала нашего преподавателя — на китайском языке. Давай посмотрим.
    
30. Завтра Дин Юнь вернет тебе ту книгу? Я хочу почитать.
    
31. Скажи, пожалуйста, господину Вану, что я зайду за ним в четверть пятого и мы вместе пойдем в банк.
    
32. Сегодня после обеда у нас нет дел. Пойдем в новый театр . Театр большой, мест много. Билеты купим вечером.