Изучаем китайский язык с нуля! 第十课 - Урок 10

Текст

她住多少号?

Zhōngguó xuéshēng: Tā bú zài, qǐng zuò.

Zhōngguó xuéshēng: Tā zài sùshè.

Zhōngguó xuéshēng: Sì céng sì’èrsān hào.

Комментарии

1. «Dīng Yún 在吗?» — «Дин Юнь дома?»

   Здесь «在» — глагол со значением «быть, находиться [дома]». «在» также имеет значения «располагаться», «быть расположенным». Например, «Běijīng 在中国, Mòsīkē 在 Éluósī».

2. «她住多少号?» — «В каком номере она живет?»

3. «四层四二三号.» — «В номере 423 на четвертом этаже».

Фонетические упражнения и разговорная практика

Инициали	z c s
Финали	-i [] er

1. Четыре тона

   zāi	zái	zǎi	zài	—	zài ma
   zuō	zuó	zuǒ	zuò	—	qǐng zuò
   cēng	céng	(cěng)	cèng
   sī	sí	sǐ	sì	—	sì céng
   sū	sú	sǔ	sù	—	sùshè
   sān	sán	sǎn	sàn
   (ēr)	ér	ěr	èr
   duō	duó	duǒ	duò	}	duōshǎo
   shāo	sháo	shǎo	shào

2. Сочетание тонов

   «´» + «ˉ»
   Chángjiāng
   túshū (книги)
   niánqīng
   juéxīn

   «´» + «´»
   shíxí
   xuéxí
   Chángchéng
   huídá
   Huánghé
   yínháng

   «´» + «˘»
   Cháoxiǎn
   cáichǎn (имущество, собственность)
   niúnǎi
   píjiǔ

   «´» + «`»
   xuéyuàn
   búcuò (неплохо)
   búduì (не верно)
   búzài
   bú kèqi
   bú xiè
   bú kàn

   «´» + «˚»
   péngyou
   érzi
   bízi (нос)
   xuésheng
   shénme

   «˘» + «´»
   nǐ máng
   hěn máng
   Fǎguó
   Měiguó
   nǎ guó
   qǐchuáng

3. Финаль «er» и фонетически варьированная на «r» финаль

   èr
   nàr
   nǎr
   zhèr

   érzi
   ěrduo
   nǚ’ér
   wánr

   (сын)
   (ухо)
   (дочь)
   (играть)

4. Прочитайте вслух и запомните следующие слова:

   zìjǐ
   cuòwu
   qúnzi
   cóngcǐ
   xǐzǎo
   chīfàn
   cānguān
   qīzi
   shēngcí
   hànzì
   Éluósī

   (сам, себя, свой, собственный)
   (ошибка, проступок)
   (юбка)
   (с этого времени, с этой поры)
   (купаться, принимать ванну)
   (есть, кушать)
   (посещать, экскурсия)
   (жена)
   (новое слово)
   (китайские иероглифы)
   (Россия)

5. Прочитайте и переведите на слух следующие словосочетания и предложения:

   shuō hànyǔ
   niàn shēngcí
   xiě hànzì
   tīng lùyīn
   zuò liànxí
   fānyì jùzi
   jiǎng yǔfǎ
   Dǒng bu dǒng?
   Dǒng.
   Duì bu duì?
   Bú duì.

   (говорить по-китайски)
   (читать вслух новые слова)
   (писать китайские иероглифы)
   (слушать звукозаписи)
   (делать упражнения)
   (переводить предложения)
   (объяснять грамматику)
   (Понятно? Понял?)
   (Понятно. Понял.)
   (Правильно или нет?)
   (Неправильно.)

Замените в диалогах выделенные слова, приведенные справа. Подготовьте беглое чтение.

1. Дома ли?..

   (1)
   A: Dīng Yún zài ma?
   В: Zài. Qǐng jìn.

   Wáng nǚshì
   Dīng gūniang
   Jīn dàifu

   (2)

   A: Qǐngwèn, Dīng Yún zài ma?
   В: Tā bú zài.
   A: Tā zài nǎr?
   В: Tā zài sùshè.

   yīyuàn
   xuéyuàn
   nàr

2. Где вы живете?

   (1)

   A: Nǐ zhù nǎr?
   B: Wǒ zhù zhèr.
   A: Nǐ zhù duōshao hào?
   B: Wǒ zhù sì céng sì sān’èr hào.

   èr — èrlíngyī
   sì — si’èrwǔ

   (2)

   A: Nín guì xìng?
   B: Wǒ xìng Dīng, wǒ jiào Dīng Yún.
   A: Nín zhù nǎr?
   B: Wǒ zhù yī’èr wǔ hǎo.

   422
   sì’èr’èr
   124
   yī’èrsì

3. Как пройти?

A: Qǐngwèn, Wàiyǔ xuéyuàn zài nǎr?
B: Zài nàr.

sùshè
cèsuǒ
yīyuàn

Фонетика

Основные требования к произношению звуков

Инициаль z [ts‘] ≈ цз

Согласный «z» является непридыхательным. Сначала кончик языка и передняя часть спинки языка прижимаются к альвеолам, но эта смычка тотчас переходит в щель, в результате чего образуется слитный звук — аффриката. Голосовые связки не колеблются.

Инициаль с [ts’] ≈ тс

Согласный «с» по способу и месту образования является таким же, как и «z», но придыхательным.

Инициаль s [s] ≈ с

При артикуляции согласного «s» кончик языка приближается к верхним зубам, воздушная струя выходит через образуемую щель с трением. Голосовые связки не колеблются.

Особая финаль -i [] ≈ ы

Этот особый гласный звук встречается только после согласных «z», «с» и «s». При его произнесении сохраняется то же положение языка, что и при произнесении предшествующего согласного, слегка лишь увеличивается щель и добавляется звучание голосовых связок (см. урок 4 «Особая финаль»). Особая финаль делает звук «с» более протяженным, снимая придыхание. Этот особый гласный не употребляется самостоятельно и не образует дифтонгов или трифтонгов. При алфавитной записи записывается буквой «i», так же как и звук [i], но звук [i] никогда не встречается после согласных «z», «с» и «s».

Финаль er [ǝr]

После произнесения звука «е» [ǝ] кончик языка загибается к твердому нёбу, но нельзя загибать кончик языка слишком далеко назад. В слогах четвертого тона начальный гласный звучит как более открытый звук, похожий на «а» заднего ряда. В первом тоне такого слога нет. Финаль «er» не сочетается ни с какими согласными.

Эризация финалей

Эризацией называется прибавление к слогу суффикса «r». Существительным этот суффикс придает оттенок уменьшительности, ласкательности, кроме того, он участвует в образовании некоторых наречий. В отличие от всех остальных суффиксов суффикс «r» не составляет отдельного слога и его присоединение не увеличивает числа слогов в слове, хотя он и записывается отдельным иероглифом. Например, «wánr (玩儿)». Эризация слога происходит по-разному, в зависимости от характера финали. Финали «а», «е/о» и сложные финали, оканчивающиеся на слогообразующий гласный «а» или «е/о», эризуются простым сочетанием с «r». В остальных финалях происходит изменение или вытеснение конечного элемента финали.

Правила транскрипции

Когда в алфавитной записи слоги, начинающиеся с «а», «о» и «е», непосредственно следуют за другими слогами, между ними ставится разделительный знак «’» с целью провести четкую грань между слогами, например «nǚ’ér».

Грамматика

Предложение с глагольным сказуемым

Предложение, в котором главным компонентом сказуемого является глагол, называется предложением с глагольным сказуемым. Одна из отрицательных форм такого предложения образуется постановкой отрицания «不» перед глаголом и передает значение «кто-нибудь обычно не (делает), не будет (делать), не собирается (делать)...» и т. д.

Если сказуемое выражено переходным глаголом, то дополнение в обычном предложении стоит после сказуемого.

Упражнения

Потренируйтесь в произнесении китайских числительных (в форме ритмичного счета, используемого во время занятий физкультурой):

一二三四
二二三四
三二三四
四二三四

Ситуативные задания

1. Узнайте, на каком этаже и в какой квартире живет ваш собеседник.
2. Уточните, на каком этаже и в какой аудитории изучает китайский язык ваш приятель-студент.
3. Вы звоните по телефону преподавателю по фамилии Ван. Узнайте, дома ли он. Получив отрицательный ответ, уточните, где он.

Прослушайте и запишите транскрипцией пиньинь следующие сочетания, укажите тоны:

菜—在—柴；错—坐—所；册—则；
走— 搜；尺—词—字—机—气；
增—层—称；送—崇—总；
层次；再见；零下；多数；座位；
测验；居住；设施；四季；号码。

Запишите иероглифами следующие предложения, проставьте над иероглифами соответствующие тоны:

1. Qǐng wèn, lǎoshī zài ma? — Тā bú zài.
2. Dìdi zài nǎr? — Zài Wàiyǔ xuéyuàn.
3. Huānyíng, huānyíng, qǐng zuò.
4. Nǐ zhù duōshao hào? — Sān wǔ’èr hào.
5. Wǒde péngyou zhù èr céng èr sì wǔ hào.
6. Qǐng wèn, liúxuéshēng sùshè zài nǎr?
7. Qǐng zuò, qǐng hē chá.
8. Dàifu bú zài.
9. Wàiyǔ xuéyuànde sùshè dōu hěn hǎo.
10. Gēge zài liúxuéshēng sùshè.

Запишите иероглифами и транскрипцией пиньинь следующие словосочетания и предложения, укажите тоны:

Zhōngguó 医院;zài 这儿; liúxuéshēng 医院;北京医 院;美国 liúxuéshēng sùshè; zài 那儿.

1. Qǐng wèn, 医院 zài nǎr? — zài 那儿.
2. 厕所 zài nǎr?
3. Lǎoshī bú zài, tā zài 美国.
4. 王 dàifu zài nǎr? — Zài liúxuéshēng 医院.
5. 王先生zhù sān céng èr líng sì hào.
6. 小姐, qǐng jìn, qǐng zuò.
7. Wǒde 世界 dìtú zài nǎr? — Zài 这儿. — Xièxie.

Переведите предложения с русского языка на китайский:

1. Скажите, пожалуйста, врач Ван дома? — Да, заходите, пожалуйста, присаживайтесь.
   
2. Господин Се здесь? — Нет. — А где он? — Он в институте.
   
3. Где преподаватель Дин? — Он в общежитии.
   
4. Где мама? — Мама в институте.
   
5. Где твоя карта? — Здесь.
   
6. Где вы живете? — Я живу в общежитии.
   
7. Вы живете в каком номере (какой комнате)? — Я живу на втором этаже в номере 241.
   



8. Скажите, пожалуйста, где институт иностранных языков? — Там.
   
9. Вы студент? — Да, я студент Института иностранных языков.
   
10. Что вы изучаете? — Я изучаю китайский язык.
    
11. Мисс Цзинь в больнице? — Ее нет, она в общежитии.
    
12. Где туалет? — Туалет на третьем этаже.
    
13. Вы будете кофе? — Нет, я выпью чай.
    
14. Это Хуанхэ? — Нет, это Янцзы.
    
15. А где Хуанхэ? — Смотрите, здесь.
    

Знаешь ли ты?

Национальные меньшинства Китая и их языки

Китайская Народная Республика — единое многонациональное государство, на территории которого проживают народы 56 национальностей. Кроме собственно китайцев (hànzú, 汉族, «ханьцы»), которые составляют почти 95% населения страны, здесь проживают также народы других национальностей, которые в Китае по традиции называются «национальные меньшинства» (shǎoshù mínzú, 少数民族, досл. «малочисленные народы»): монголы (měnggǔzú), дунгане (huízú), тибетцы (zàngzú), уйгуры (wéiwú’ěrzú), мяо (miáozú), и (yízú), чжуаны (zhuàngzú), корейцы (cháoxiǎnzú), маньчжуры (mǎnzú) и др. Наиболее многочисленными среди них являются чжуаны — 14 млн. чел., дунгане — 7,5 млн. чел., уйгуры — 6,5 млн. чел., мяо — 5 млн. чел.

Все народы сохраняют свои национальные языки. Исключение составляют маньчжуры, которые используют в качестве родного языка китайский. У некоторых народов имеется своя письменность. Тибетская и уйгурская письменности существуют уже на протяжении нескольких веков.

Языки народов Китая многообразны и различаются принципиально. Они относятся к разным языковым семьям: сино-тибетской, тайской, австроазиатской и алтайской.

Конституция КНР провозглашает право каждого народа страны свободно использовать и развивать свой язык и письменность. Правительство КНР осуществляет программу помощи национальным районам в развитии местной культуры и просвещения, в том числе — в создании и усовершенствовании национальных алфавитов.