Изучаем китайский язык с нуля! 第十一课 - Урок 11

Текст

谢谢你

Показывать цифры от 6 до 10 нужно одной рукой:

10

Комментарии

1. «还你画报。» — «Возвращаю тебе иллюстрированный журнал».

   Некоторые глаголы в роли сказуемого могут принимать после себя два дополнения: косвенное и прямое. К ним относится и глагол «还». Такие глаголы называются глаголами двойного дополнения.

2. «我用一下儿。 » — «Я хотел бы воспользоваться им. (Можно ли мне воспользоваться им?)»

   Здесь «一下儿» выражает непродолжительность действия и смягчение просьбы.

   Обратите внимание: слог «一» в данном сочетании читается вторым тоном.

Запомните правило:

Если за слогом «一» («единица») без паузы следует слог первого, второго или третьего тона, то слог «一» произносится четвертым тоном. Перед слогом четвертого тона слог «一» произносится вторым тоном.

Если за слогом «一» следует безударный слог, его тон все равно меняется в зависимости от этимологического тона следующего слога.

Кстати, «一» («единица») в составе последовательности цифр (например, в номере телефона) чаще всего читается «yāo», что позволяет более четко и ясно воспринимать эту цифру на слух.

Фонетические упражнения и разговорная практика

Инициали	(z с s)
Финали	ua ia iong

1. Четыре тона

   zāi	(zái)	zǎi	zài	—	zàijiàn
   cī	cí	cǐ	cì	—	cídiǎn
   huā	huá	(huǎ)	huà	—	huàbào
   xiā	xiá	(xiǎ)	xià	—	yíxiàr
   yōng	yóng	yǒng	yòng

2. Сочетание тонов

   «`» + «ˉ»
   zuòjiā (писатель)
   miànbāo (хлеб)

   «`» + «´»
   dìtú
   liànxí (упражнение)

   «`» + «˘»
   hànyǔ
   wàiyǔ

   «`» + «`»
   huàbào
   zàijiàn

   «`» + «˚»
   xièxie
   tàitai

3. Эризованная финаль

   huār (цветок)	yìdiǎnr (немного, несколько, чуть-чуть)
   yíxiàr	yíhuìr (немножко, минутка, сейчас, скоро)

4. Прочитайте следующие двусложные слова:

   cānjiā
   bǐsài
   zhuōzi
   cèyàn
   cāochǎng
   Yàzhōu
   cíqì
   huá bīng
   yǒngyuǎn
   xióngmāo

   (принимать участие)
   (состязание, соревнование)
   (стол)
   (проверка, контрольная работа)
   (спортивная площадка)
   (Азия)
   (фарфоровые изделия)
   (кататься на коньках, катание на коньках)
   (всегда, навсегда)
   (панда, бамбуковый медведь)

5. Прочитайте вслух следующие словосочетания:

   hànyǔ cídiǎn

   (словарь китайского языка)
   hànyǔ lǎoshī

   (преподаватель китайского языка)
   Wàiyǔ xuéyuàn

   (институт иностранных языков)
   xuésheng sùshè

   (студенческое общежитие)
   Zhōngguó dìtú

   (карта Китая)
   Zhōngguó liúxuéshēng

   (китайский учащийся за границей)

Составьте краткие диалоги по заданиям, используя соответствующую лексику.

1. Вы благодарите

   (1)
   A:
   B:

   

   (2)
   A: Qǐng zuò.
   В: Xièxie.
   A: Bú kèqi.

   jìn
   hē chá
   hē kāfēi

   (3)
   A: Huán nǐ dìtú. Xièxie nǐ.
   B: Bú xiè.

   shū
   bǐ
   zázhì

   cídiǎn
   běnzi
   yǔsǎn

2. До свидания

   Māsha:
   Āndéliè:

   

3. Какой номер телефона

   A: Qǐngwèn, nǐde diànhuà hào shì duōshao?
   B: Èr liù bā qī wǔ jiǔ qī.

   72806431
   87049258

Фонетика

Дифтонги и трифтонги

Как уже указывалось выше, дифтонги в китайском языке бывают восходящими и нисходящими. Восходящие дифтонги представляют собой сложную финаль, состоящую из медиали и собственно финали. В китайском языке три медиали: «i», «u», «ü». Медиали сочетаются с собственно финалями по определенным правилам. Медиаль произносится кратко.

В рассмотренных выше сложных финалях «ia», «ie» медиалью является «i», а «а» и «е» собственно финалями и слогообразующими гласными. В сложных финалях «ua» и «uo»: «u» — медиаль; «а» и «о» — собственно финали.

В сложной финали «üe»: «ü» — медиаль, собственно финаль — «е».

Надо обратить особое внимание на отличие таких сложных финалей, выраженных восходящими дифтонгами, от простых финалей, выраженных нисходящими дифтонгами: «ai», «ei», «ou» и «ao», где слогообразующим гласным является первый звук, а второй, неслогообразующий компонент произносится кратко и нечетко.

Нисходящие дифтонги тоже могут сочетаться с медиалями и образовывать трифтонги, но конечный неслоговой компонент не может быть одинаковым с медиалью.

В рассмотренных выше сложных финалях «iao», «iou»: «i» — медиаль, «ао», «ou» — собственно финали. В сложных финалях «uai» и «uei»: «и» — медиаль, «ai» — собственно финаль. Во всех этих сложных финалях слогообразующим гласным является второй компонент.

При артикуляции надо обратить внимание на то, что переход от одного гласного компонента к последующему должен быть плавным.

Прослушайте и запишите транскрипцией пиньинь следующие сочетания, укажите тоны:

杂技—杂志；词典—字典；语言—医院—
永远；电报—见到；先生—相声—学生。

Запишите иероглифами следующие предложения, проставьте над иероглифами соответствующие тоны:

1. Huán nǐ dìtú, xièxie.
2. Nà shì shénme shū? — Nà shì hànyǔ cídiǎn.
3. Nà shì shéide cídiǎn? — Shì wǒmen hànyǔ lǎoshīde.
4. Nǐ kàn shénme? —Wǒ kàn huàbào.
5. Zhè shì nǐde cídiǎn ma? Nǐ xiànzài yòng ma?

6. Xiànzài bàba māma dōu hěn máng.
7. Nǐ xiànzài xuéxí shénme? — Wǒ xuéxí hànyǔ.
8. Lǎoshī, zàijiàn!
9. Wǒde péngyou shì Zhōngguó liúxuéshēng, tā zhù liúxuéshēng sùshè, bā céng bā liù jiǔ hào.
10. Zhè shì wǒ gēgede chē, tā xiànzài bú yòng.

Запишите иероглифами и транскрипцией пиньинь следующие словосочетания и предложения, укажите тоны:

法国杂志；sùshè电话； 俄罗斯报纸； 北京杂志; hànyǔ 杂志; xuésheng 本子; 美国 cídiǎn; 德国 huàbào; 英国报纸; 日本雨伞; hǎoyòng; bú yòng kèqi.

1. Zhè shì nǐde 雨伞 ma? Nǐ xiànzài bú yòng ma?
2. Nǐde 电话 shì duōshao hào? — Jiǔ sān liù sān bā líng liù.
3. Huán nǐ 本子, wǒ xiànzài bú yòng.
4. Zhè shì shéide 杂志? — Shì wǒde.
5. 英国杂志 shì wǒ bàbade, 德国杂志 shì wǒ gēgede.
6. Shì 上海杂志 ma? Wǒ kàn yíxià.
7. Wǒde hànyǔ cídiǎn hěn hǎoyòng (好用).

Переведите предложения с русского языка на китайский:

1. Что это? — Это словарь.
   
2. Это какой словарь? — Это словарь китайского языка.
   
3. Это чей словарь? — Это словарь китайского иностранного студента.
   
4. Где мой иллюстрированный журнал? — Здесь (这儿).
   
5. Это твоя карта? — Моя. — Я бы воспользовался ею. — Пожалуйста.
   
6. Это газета? — Да. — Это газета какой страны? — Это китайская газета. — Я хотел бы посмотреть.
   
7. Как Вас зовут? — Моя фамилия Се. — Вы иностранец? — Да, я англичанин. Я изучаю китайский язык.
   



8. Где вы живете? — Я живу в общежитии Института иностранных языков на шестом этаже в комнате 607.
   
9. Возвращаю вам книгу. Спасибо.
   
10. Это моя машина. Я сейчас ею не пользуюсь. Бери (пользуйся). — Спасибо. — Не стоит благодарности.
    
11. Смотри, это его отец. Он врач.
    
12. Вы заняты? — Нет. Мы все сейчас не заняты.
    
13. Какой ваш номер телефона? — 23678901.
    
14. Что изучает твой младший брат? — Он изучает русский язык. Он сейчас в России.
    
15. Это тетрадь иностранного студента.
    

Знаешь ли ты?

Толковые словари китайского языка

Одноязычные толковые словари китайского языка делятся на словари иероглифические (zìdiǎn, 字典) и словари слов (cídiǎn, 词典).

В иероглифических словарях представлена графика знаков (полные и упрощенные написания), их чтение и основные словарные значения. К этой категории словарей относится самый популярный китайский словарь карманного формата «Синьхуа» (Xīnhuá zìdiǎn, 新华字典). В нем приведено около 8 тыс. иероглифов.

В лексических словарях, так же как и в иероглифических, за основу принят однослог, записываемый иероглифом. Однако вслед за перечислением основных словарных значений такой словарь приводит ряд производных лексических единиц данной морфемы. Среди толковых словарей китайского языка, ориентированных на исторические тексты и классическую китайскую литературу, следует назвать «Цыхай» (Cíhǎi, 辞海, досл. «Море слов») и «Цыюань» (Cíyuán, 辞源, досл. «Источник слов»). Их поисковой системой является стандартный список из 214 иероглифических ключей (部首 bùshǒu «ключ», досл. «голова раздела»). Наиболее авторитетными и полными лексикографическими источниками начала XXI века по праву считаются «Словарь современного китайского языка» (Xiàndǎi hànyǔ cídiǎn, 现代汉语词典 — 56 тыс. словарных статей) и «Современный нормативный словарь китайского языка» (Xiàndǎi hànyǔ guīfàn cídiǎn, 现代汉语规范词典 — 68 тыс. словарных статей).

В словарях, издаваемых в последние десятилетия (как иероглифических, так и словарях слов), весь материал располагается, как правило, в соответствии с алфавитом пиньинь. Ключевая поисковая система выступает в них не в качестве основной, а в качестве вспомогательной, она позволяет прочитать и понять неизвестные иероглифы и записанные ими новые слова.