Изучаем иврит с нуля! שִעוּר שְתֵּים עֶשְׂרֵה

Указание времени (часы и минуты)

Частица את. Предлоги. Глагол יכל - «мочь»

Выучите следующие слова:

Указание времени (часы и минуты)

А.

Для того, чтобы сказать, сколько минут после или до часа, обычно употребляется форма мужского числительного.

Б.

После «половины» время обозначается по следующим формулам:

Формула 1:

X (следующий час) минус У (количество минут, недостающих до него), например:

«9 без 10» — 8.50

תֵּשַע פָּחוֹת עֲשָׂרָה

Формула 2:

У (минут) до Х (часов), например:

8.50 — עֲשָׂרָה לְתֵשַע

Упражнение 1 - Скажите, который час:

06.55 — 12.35 — 11.05 — 01.15 — 07.10 — 02.25 — 04.45 — 06.40.

יוׂמוׂ שֶלי הַסְטוּדֶנְט אֵלִי

Расписание студента Эли

אֵלִי קם בְּשעה 06.45 וְלִפְעָמִים ב־06.30 הוא אוכֵל אֲרוּחת בּוקר, וְיוׂצֵא מן הבּית בְּ־07.20 אוׂ ב־07.25. אַחֲרֵי 2־3 דַקות הוא מַגִיעַ לְתַחֲנַת הָאוׂטוׂבּוס. בַּבּוקר, בֵּין השעות 70.00 לִ־08.30 יוצאים האוטובּוסים מן הַתַּחֲנָה כָּל 4־5 דקות. אֵלִי נוסֵע לָאוּניבֶרסיטה 15 עד 20 דקות וּמַגיעַ לְשָם קְצָת לִפְנֵי, אוׂ קצת אַחֲרֵי 08.00. בִּ־08.15 מַתְחיל הַשִעוּר הָרִאשוׂן. אלִי שוׂמֵעַ בְּכָל יום 3־4 שִעוּרים. בֵּין שעור לשעור, וְלִפְעָמִים גם אַחֲרֵי כָּל השִעורים, הוא יושֵב בַּסִפְרִיָה, קוׂרֵא וְלוׂמֵד. יום רִאשון הוא יום קָשֶה מאׂד. בְּיוׂם זֶה יש לְאֵלי 6 שִעוּרים, והוא חוזר הבַּיתה עָיֵף מאד. המוׂרים נוׂתְנים גם הַרְבֵּה שעורֵי־בַּיִת וְלִפְעָמִים אֵלִי צָריךְ לָשֶבֶת וְלִלמוד עַד שעה 12 בַּלַיְלה.

Упражнение 2 - Замените

״יוׂמָה שֶל הַסְטוּדֶנְטִית אִילָנָה״ на ״יוׂמוׂ שֶל הַסְטוּדֶנְט אֵלִי״

Упражнение 3 - Ответьте на вопросы:

1. מתי קם אלִי בּבּוקר?

2. מתי הוא יוצא מן הבּית?

3. מה הוא עושֶׂה לִפְנֵי כֵן?

4. לְאָן הוא נוסעַ?

5. כּל כּמה זמן יוצאים הָאוטובּוּסים מן הַתַּחֲנָה?

6. מתי מַגִיעַ אלִי לָאוּניברסיטה?

7. כּמה שעורים יש לו בְּכָל יום?

8. מה עושֶׂה אלי בֵּין שִעוּר לְשעור?

9. לָמָה הוא עובד לִפְעָמים עַד 12 בַּלַילה?

10. בְּאֵיזֶה יום יש לְאלי שִשה שעוּרים?

Упражнение 4 - Выберите подходящее слово и переведите следующие предложения.

1. הָאוטובּוס צריך לָלֶכֶת לְהַגִיעַ בּ 09.40.

2. אֵיפֹה נתניָה? בֵּין לִפְנֵי תּל אביב וְחֵיפה.

3. אַחֲרֵי הָעבודה אני בּא הבּיתה עָסוּק עָיֵף מאד.

4. בַּבּוקר אני לוׂמֵד יוׂצֵא בָּאוּניברסיטה.

5. אנחנו לומדים שִעוּר תַּלְמִיד חדש.

6. שִעוּרֵנו לא קָשֶה מְעַט היום.

7. בָּאוניברסיטה יש סִפְרִיָה סְפָרִים גְדולה.

8. אחרי שַבָּת בּא יום רִאשוׂן שִשִי

9. האוטובּוס עומד בַּ אֲרוּחָה תַּחֲנָה

10. אני מַגִיעַ מַתְחִיל מִתֵּל אָביב לִירוּשָלַיִם בְּ־45 דַקוׂת.

А теперь составьте свои предложения со словами, которые вы не выбрали.

Упражнение 5 - Вставьте пропущенные слова.

1. הסטוּדֶנט לומד בָּ
2. אנחנו אוכלים עֶרֶב בְּשעה 07.45.
3. הָאוטובּוסים לַתַּחֲנה כָּל 10 דקות.
4. בַּ הַזֹאת יש מִלְיוׂן סְפָרים
5. אַחֲרֵי אֲרוּחת הבּוקר אני מִן הבּית וְנוסֵעַ לָעבודה.

6. אני לַעֲבוד בשעה 08.10.
7. אני חוזר הבּיתה לִפְנֵי ארבּע.
8. אני עובד כָּל השבוּעַ עֲבוׂדה
9. אני וְרוצֶה לָנוּחַ.
10. בְּיום ראשון יש לי רק שלושה בּאוניברסיטה.

Частица אֶת

Перед прямым дополнением, выраженным определённым существительным, ставится частица אֶת. Определённое существительное - это:

А.

существительное с определённым артиклем הַ (или его вариантом הָ или הֶ), например:

дом — הַבַּיִת

Б.

или существительное, которое употребляется с притяжательным суффиксом, например:

наш дом — בֵּיתֵנוּ

В.

или существительное, которое употребляется непосредственно перед другим определённым существительным (в конструкции «смихут» - סְמיכוּת, подробнее в уроке 15), например:

Г.

или имя собственное; например: רָחֵל, מׂשֶה

Перед местоимениями זֶה, זֹאת, אֵלֶה в функции прямых дополнений тоже ставится אֶת.

Примеры:

Сравните две группы предложений:

Обратите внимание, что, если существительное определённое (см. пункты А, Б, В, Г выше), то прилагательное, стоящее рядом, тоже употребляется с определённым артиклем הַ, например:

Упражнение 6 - Переведите на иврит, употребляя אֶת, где это необходимо:

1. Мы видим ваш (м.р. мн.ч.) новый дом. 2. Ты хочешь увидеть новую библиотеку? 3. Я помогаю моему маленькому брату. 4. Мы стоим на автобусной остановке [остановке автобуса]. 5. Мама ведёт [берёт] ребят в детский сад.

6. Наш урок начинается в 08.15. 7. Маленькая Мириам знает только первый урок. 8. Я одеваю эти вещи (одежду) только по субботам. 9. Моя жена работает на кухне. 10. Мы приезжаем в гостиницу и видим наших друзей.

Ещё несколько предлогов

Кроме уже известных предлогов (בּ, ל, מ), часто встречаются следующие предлоги:

עִם - «с» - употребляется перед существительными; (עִם редко принимает местоимённые окончания), например:

(редко עִמְכֶם, עִמֵך и т.д.).

אֶת - «с» - употребляется почти всегда с местоимёнными окончаниями, которые пишутся слитно с предлогом, например:

אֵ֫צֶל - «у» - после этого предлога следует лицо (не место и не предмет), например:

לְיַד - «рядом, около», например:

בִּשְבִיל - «для», например:

Предлоги אֶת, אֵצֶל, לְיַד, בִּשְביל с личными окончаниями

Обратите внимание на изменения в гласных в предлогах при склонении:

1.		אֶ		(в אֶת)		меняется на		אִ
2.		אֵצֶ		(в אֵצֶל)		меняется на		אֶצְ
3.		לְיַ		(в לְיַד)		меняется на		לְיָ и לְיָ

Упражнение 7 - Добавьте к предлогам подходящее окончание вместо личного местоимения, данного в скобках.

1. היְלָדים רוצים לנסועַ עִם (אנחנו).
2. דינה לומדת עם (אני) בָּאוּניברסיטה.
3. אנחנו רוצים לָלֶכֶת עם (אַתּם) לַסִפריה.
4. אני מתְחיל לַעבוד עם (הם).
5. מיכַל יושבת לְיַד (אַתּ).
6. מֵרַב עומדת לְיַד (הוא).

7. אנחנו גרות אֵצֶל (הן).
8. הם אוכלים אֲרוּחת ערב אצל (אנחנו).
9. אני גר לְיַד (אַתּה).
10. האורחַ גר אֵצֶל (אתּם).
11. התֵּה בִּשְביל (אַתּ), והקפה בּשביל (אני).
12. הספָרים הָאֵלֶה בּשביל (הם).

Глагол יכל - «мочь»

Этот глагол в настоящем времени спрягается так:

У глагола нет יכל инфинитива.

Упражнение 8 - Вместо глаголов в настоящем времени употребите глагол יכל с инфинитивом.

Упражнение 9 - Повторите текст урока 11, вставляя пропущенные слова.

השעה 06.40. משה צריך לעבודה, אֲבָל הוא לא לָקוּם, כִּי הוא עָיֵף. הוא רוצה עוׂד כמה דקות; רק 06.45. אִשתּוׂ, רחל מְכינה את הבוקר בַּמִטבּח. משה קפה, אֲבָל הוא לא רוצה . הוא אוׂמֵר שֶ לו זמן. בּשעה 07.05 הוא מן הבּית. הִנֵה הוא עומד בְּ האוטובוס. משה הבּיתה בְּ־15.20. אחרֵי אֲרוּחַת ה הוא הולך אשתּו בְּגָדים לַיְלָדים.

Упражнение 10 - Скажите и напишите на иврите.

1. Этот урок не трудный. 2. Это очень большая библиотека. 3. Это новые студенты. 4. Это хорошая еда. 5. Ужин готов.

6. Идёт автобус [прибывает]. 7. Остановка (автобуса) там, не здесь. 8. Воскресенье - первый день недели. 9. Я учусь в Еврейском университете. 10. Я начинаю учить иврит.

11. Я не могу покупать дорогие вещи (одежду). 12. После работы я уставший. 13. Между 3 и 4 (часами) я отдыхаю. 14. Рина не встает, потому что она устала. 15. Наши гости должны прибыть в 8.30.