Изучив материал этого занятия, вы сможете:

• спросить о незнакомом человеке
• спросить собеседника о его возрасте
• сказать, сколько вам лет
• производить арифметические действия

Выучите слова и выражения к диалогу

Обратите внимание на форму и употребление слов

1. Wer является вопросительным словом к подлежащему и употребляется, когда спрашивают о фамилии (имени) незнакомого человека:

Wer ist das? – Das ist Herr Vogel (Frau Meier) usw. *

* usw. – und so weiter = и т.д. – и так далее

2. Вопрос "Сколько вам (ему, ей и т.д.) лет?" и соответствующий ответ "Мне (ему, ей и т. д. ) 20 (25 и т. д.) лет" переводится на немецкий язык устойчивым словосочетанием, а именно:

Wie alt sind Sie? – Ich bin 20 Jahre alt.
Wie alt ist er (sie)? – Er (sie) ist 25 Jahre alt.

3. Числительное eins употребляется лишь при счете, в остальных случаях употребляется форма ein: eins und sechs ist sieben, но:

einunddreißig (31), einundvierzig (41) usw.

4. Для постановки вопроса к числительному употребляется вопросительное слово wieviel "сколько" (современное правописание: wie viel для неисчисляемых объектов, а wie viele - для исчисляемых, тех, что можно посчитать):

Wie viele Kollegen sind das? – Das sind fünf Kollegen.
Wie viel ist zwei plus sieben? – Zwei plus sieben ist neun.

Запомните следующие способы словообразования (1 и 2)

Потренируйтесь в чтении отдельных слов

Wer ist das?

Грамматические пояснения

1. Запомните немецкие числительные и их образование:

   0 null
   1 eins
   2 zwei
   3 drei
   4 vier
   5 fünf
   6 sechs
   7 sieben
   8 acht
   9 neun

   10 zehn
   11 elf
   12 zwölf
   13 dreizehn
   14 vierzehn
   15 fünfzehn
   16 sechzehn
   17 siebzehn
   18 achtzehn
   19 neunzehn

   20 zwanzig
   21 einundzwanzig
   22 zweiundzwanzig
   30 dreißig
   40 vierzig
   50 fünfzig
   60 sechzig
   70 siebzig
   80 achtzig
   90 neunzig
   100 hundert
   1000 tausend

2. Числительные от 13 до 19 образуются с помощью суффикса -zehn:

   13 — dreizehn, 15 — fünfzehn, 17 — siebzehn usw.

   Десятки образуются с помощью суффикса -zig:

   50—fünfzig, 80—achtzig, 90—neunzig usw.

3. Вы уже очевидно обратили внимание на то, что в немецком языке единицы ставятся раньше десятков:

   57 — siebenundfünfzig; 68 — achtundsechzig usw.

   При записи числительных со слуха рекомендуется сначала записать единицы, а затем десятки. Если числительное обозначается буквами, то оно пишется слитно: 957 — neunhundertsiebenundfünfzig.

1. Вы не расслышали, что вам сказал собеседник. Переспросите его.

2. Вас интересует возраст вашего знакомого. Задайте собеседнику вопрос. Ответьте, если подобный вопрос задали вам.

3. Ваш собеседник сомневается в возрасте вашего друга. Дайте правильный ответ. Какой вопрос задали бы вы в подобной ситуации?

4. Прочтите следующие числительные.

5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

1. ist das? Das ist Paul Dörr. 2. alt sind Sie? 3. Ich bin 25 alt. 4. Wer aus Moskau? 5. wohnt in Berlin? 6. Zwei drei ist sechs. 7. Zweiundsiebzig zwölf ist sechs.

6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Wer ist das?"

Проверьте себя!

Какие выражения вы употребите, если вам нужно:

спросить о незнакомом человеке
спросить собеседника о его возрасте
сказать, сколько вам лет
производить арифметические действия

Изучив материал этого занятия, вы сможете:

• спросить собеседника о его профессии
• рассказать о своей профессии
• узнать о семейном положении собеседника
• спросить, где работает собеседник

Выучите слова и выражения к диалогу

Обратите внимание на форму и употребление слов

1. Если вопросительное слово wer употребляется, когда спрашивают о фамилии (имени) незнакомого человека (см. урок 2, занятие 1), то слово was употребляется, когда хотят спросить о профессии человека:

   Wer ist das? Кто это? — Das ist Frau Müller.
   Was ist sie? Кто она (по профессии)? — Sie ist Sekretärin.

2. Was sind Sie von Beruf? является устойчивым словосочетанием, причем von Beruf как в вопросе, так и в ответе стоит всегда на последнем месте. Можно употребить и краткую форму (см. п. 1); в этом случае von Beruf опускается:

   Was sind Sie von Beruf? — Ich bin Ingenieur von Beruf.
   Was sind Sie? — Ich bin Ingenieur.

3. Прилагательные ledig и verheiratet употребляются в немецком языке независимо от рода существительного, т. е. относятся ли они к мужчине или женщине, и переводятся на русский язык следующим образом:

   ledig холостой, незамужняя
   verheiratet женатый, замужняя.

Запомните следующий способ словообразования (2)

der Arbeiter + in = die Arbeiterin
der Chemiker + in = die Chemikerin
der Dolmetscher + in = die Dolmetscherin

Потренируйтесь в чтении отдельных слов

Was sind Sie von Beruf?

Грамматические пояснения

1. В немецком языке, как и в русском, сказуемое может быть выражено не только глаголом, например: Ich wohne in Berlin. Er kommt aus Leipzig, и т.д., но и глаголом-связкой bin, ist, sind + прилагательное или существительное, которые стоят в конце предложения:

   Herr Meier ist Ingenieur. Ich bin verheiratet.

   При этом существительные, обозначающие профессии, употребляются, как правило, без артикля. В отдельных случаях глагол-связка может не повторяться, например,

   Ich bin 20 Jahre alt und noch ledig.

2. Вы уже знакомы с окончаниями глагола в 1 -м и 3-м лице единственного и множественного числа (см. урок 1, занятие 3). Если основа глагола оканчивается на -t, -d, -n, то в 3-м лице единственного числа между основой глагола и окончанием вставляется -е:

   er wohnt, er kommt, но: er arbeitet

3. Союз und "и", "а" может соединять как однородные члены предложения, так и целые предложения:

   Ich wohne und arbeite in Berlin.
   Ich bin Ingenieur und (ich) arbeite in Wolgograd.

4. От существительных, обозначающих профессии мужского рода, могут быть образованы с помощью прибавления суффикса -in, а иногда и умлаута (перегласовки) названия соответствующих профессий женского рода. При этом ударение в слове не меняется:

    

   der Journalist
   der Lehrer
   der Arzt
   der Bauer

   — die Journalistin
   — die Lehrerin
   — die Ärztin
   — die Bäuerin

Виды сказуемого

Простое глагольное сказуемое: один глагол

Сложное глагольное сказуемое: два глагола

Именное сказуемое: глагол-связка + существительное или прилагательное

Сказуемое, выраженное словосочетанием: глагол-связка + др. часть речи

1. Вас интересует профессия вашего собеседника. Задайте соответствующий вопрос. Ответьте, если вас спросили о том же.

2. Вас спрашивают о вашем семейном положении (профессии). Ответьте на вопрос. Спросите собеседника о том же.

3. У вашего друга и его жены одинаковые профессии. Скажите об этом.

4. Вы не расслышали, что вам сказали. Переспросите.

5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

1. sind Sie von Beruf? 2. Klaus ist 18 Jahre alt, er ist . 3. Sind Sie ledig? Nein, ich bin . 4. Ich bin Arzt und in Leipzig. 5. Fred ist Arzt. Und Sabine? Sie ist auch .

6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Was sind Sie von Beruf?"

Проверьте себя!

Какие выражения вы употребите, если вам нужно:

спросить собеседника о его профессии
рассказать о своей профессии
узнать о семейном положении собеседника
спросить, где работает собеседник

Изучив материал этого занятия, вы сможете:

• назвать членов семьи
• спросить собеседника о его семье
• представить свою семью
• кратко рассказать о каждом члене семьи

Выучите слова и выражения к диалогу

Обратите внимание на форму и употребление слов

1. Существительное die Familie означает в немецком языке не "фамилию", а "семью" — запомните это и не путайте. Фамилия (имя) по-немецки — der Name. Это вы уже знаете.
2. Глагол studieren "учиться", "изучать" употребляется по отношению к занятиям в вузе. В значении "учиться" (в школе) употребляется глагол lernen.
3. Запомните следующие способы образования множественного числа:

Множественное число

суффикс -(е)n

а. почти для всех существительных женского рода:

б. для некоторых существительных мужского рода:

der Name — die Namen, der Herr — die Herren

суффикс -еr

для среднего и ряда существительных мужского рода, часто с умлаутом:

der Mann—die Männer, das Haus—die Häuser

суффикс -е

для многих существительных мужского рода, часто с умлаутом, и ряда существительных среднего рода:

Потренируйтесь в чтении отдельных слов

Das ist meine Familie

Грамматические пояснения

1. В немецком языке, как и в русском, различают существительные мужского, женского и среднего рода. Существительные имеют при себе, как правило, артикль (родовое слово):

    

   мужской род

   der — der Mann

    

   женский род

   die — die Frau

    

   средний род

   das — das Kind

    

   множественное число для всех родов

   die — die Männer, Frauen, Kinder

2. Артикль является служебным словом, которое выражает:

   а. род, число и падеж существительных — в русском языке это выражается с помошью окончаний:

   der Freund — друг, dem Freund — другу, die Freunde — друзья и т. д.

   б. понятие определенности и неопределенности, отсюда определенный и неопределенный артикль. В русском языке оно как грамматическая категория отсутствует, а выражается другими средствами.

   	Определенный артикль	Неопределенный артикль
   Единственное число	der die das	ein eine ein
   Множественное число	die	отсутствует

   В ряде случаев функцию артикля выполняют другие части речи, например, местоимения: die Frau — meine Frau usw.

3. Притяжательные местоимения mein и Ihr изменяются по родам, как и в русском языке:

    

   мужской род

   mein (Ihr)

   Mann

    

   средний род

   mein (Ihr)

   Kind

    

   женский род

   meine (Ihre)

   Tochter usw.
   (см. урок 1 занятие 4)

Определенный и неопределенный артикль

1. Узнайте, какая профессия у жены (брата, отца и т.п.) вашего собеседника. Ответьте, если вас спросили о том же.

2. Узнайте, где живут родственники вашего собеседника. Ответьте, если вас спросили о том же.

3. Вы не расслышали, что вам сказали. Переспросите:

4. Скажите, что у вас такая же профессия, как и у братьев (друзей и т.п.) вашего собеседника.

5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

1. Das ist meine : meine Frau und meine Kinder. 2. Mein Sohn ist Student und in Frankfurt-Main. 3. Meine Frau arbeitet nicht, sie ist . 4. Das sind meine vier Kinder: zwei und zwei .

6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Das ist meine Familie"

Проверьте себя!

Какие выражения вы употребите, если вам нужно:

назвать членов семьи
спросить собеседника о его семье
представить свою семью
кратко рассказать о каждом члене семьи

Изучив материал этого занятия, вы сможете:

• сказать, где вы родились
• сказать, когда вы родились
• спросить имя и фамилию собеседника
• заполнить бланк прописки

Выучите слова и выражения к диалогу

Обратите внимание на форму и употребление слов

1. wen "кого" является вопросительным словом к существительному в винительном падеже, выражающему одушевленный предмет:

   Wen stellen Sie vor? – Кого вы представляете?

2. Русскому глаголу "родиться" соответствует в немецком языке выражение geboren sein. В предложении глагол sein согласуется с подлежащим, а geboren стоит в конце предложения:

   Wann sind Sie geboren? – Ich bin im (= in dem) Jahre 2005 geboren.
   Когда вы родились? – Я родился в 2005 году.

3. В отличие от обычных числительных (см. урок 2, занятие 1), чтение числительных, обозначающих даты, имеет свои особенности, а именно: до 2000 г. сначала читается количество сотен (двухзначным числом), а потом единицы и десятки (как обычно):

   1924 – количественное числительное:
   (ein)tausendneunhundertvierundzwanzig
   1924 – дата:
   neunzehnhundertvierundzwanzig
   2005 – дата и числительное:
   zweitausend(und)fünf

Запомните следующий способ словообразования (1)

а. Сложение слов без соединительного элемента

die Reise путешествие + der Pass паспорт = der Reisepass
wohn(en) + der Ort = der Wohnort

б. С помощью соединительных элементов -(e)s, -(e)n

die Geburt + der Tag = der Geburtstag
die Geburt + das Datum = das Geburtsdatum
die Familie + der Name = der Familienname (фамилия)

Потренируйтесь в чтении отдельных слов

Wie fülle ich das Formular aus?

Unterschrift

* Der Meldeschein (das Anmeldeformular) бланк прописки
die Beherbergungsstätte место размещения (в гостинице и т.п.)

Грамматические пояснения

1. В немецком языке есть ряд глаголов, первый элемент которых может отделяться (отделяемая приставка). Ударение у таких глаголов падает всегда на приставку. Их особенность заключается в том, что в ряде случаев — в частности, в настоящем времени и повелительном наклонении — приставка отделяется от глагола и ставится в конце предложения:

   ausfüllen: Ich fülle das Formular aus. Füllen Sie es aus!
   vorstellen: Ich stelle Dieter vor. Stellen Sie Dieter vor!

2. В немецком языке, в отличие от русского, только четыре падежа:

    

   Nominativ
   Genitiv
   Dativ
   Akkusativ

   (N)
   (G)
   (D)
   (А)

   именительный
   родительный
   дательный
   винительный

С существительными и артиклями в именительном падеже вы уже знакомы (см. урок 2, занятие 3). Сравните теперь артикли в именительном и винительном падежах:

Как вы видите, кроме ед. числа мужского рода все артикли в именительном и винительном падеже совпадают. Сами существительные, как правило, никаких окончаний не принимают, за исключением:

den Namen, den Kollegen, den Studenten, den Herrn и др.

Винительный падеж отвечает на вопросы wen? "кого?", was? "что?" и выражает обычно прямое дополнение (т.е. дополнение без предлога):

Ich verstehe den Freund nicht. — Wen verstehen Sie nicht?
Ich fülle das Formular aus. — Was füllen Sie aus?

Формы именительного и винительного падежей

1. Вас спросили, когда родилось то или иное лицо. Ответьте на вопрос. Задайте такой же вопрос.

2. Собеседник говорит, сколько лет ему (его брату и т.п.). Уточните, в каком году он родился. Что бы вы сказали на его месте?

3. Вы расслышали только первую (вторую) часть сложного слова. Какова может быть его вторая (первая) часть? (Цифра в скобках обозначает количество вариантов ответа.)

4. Объясните собеседнику, как следующие вопросы сформулированы в бланке прописки.

5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

1. Verstehen Sie ? 2. Bitte, Sie! 3. Wann sind Sie ? 4. Wie ist Ihr ? Frank. 5. Wie ist Ihr ? Ich bin ledig. 6. Herr Dürr ist im 1979 geboren. 7. Mein ist Wolgograd.

6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Wie fülle ich das Formular aus?"

Проверьте себя!

Какие выражения вы употребите, если вам нужно:

сказать, где вы родились
сказать, когда вы родились
спросить имя и фамилию собеседника
заполнить бланк прописки