Повторение темы "В ресторане"

Изучив материал этого занятия, вы сможете:

попросить порекомендовать ресторан или кафе, выбрать место, попросить принести меню и порекомендовать что-л., выбрать и заказать еду, рассчитаться с официантом

Целью данного занятия является:

• повторить материал предыдущих четырёх занятий урока 6.
• проконтролировать, насколько хорошо вы усвоили этот материал.

Если вы можете вести беседу, запомнили слова и грамматические пояснения, то переходите к следующему уроку.
Если же вы испытываете трудности в том или ином вопросе, то повторите материал ещё раз.

1. Какой вопрос надо задать, чтобы получить следующий ответ.

1. Ich glaube, sie ist noch nicht geschlossen. 2. Nein, hier ist leider schon besetzt. 3. Ja, ich nehme ein Schnitzel mit Gemüse. 4. Ich habe leider nur einen Fünfzigeuroschein. 5. Eine Flasche Saft.

2. Вставьте одно из слов, данных справа. Обратите внимание на форму слова.

3. Определите, какой ответ следует дать на данные вопросы (например, 1 - с).

Выполните упражнения сначала устно, а потом письменно.

A. ihr, ihm, sie, Ihnen?

1. Der Braten schmeckt gut. Schmeckt es auch ? 2. Frau Weber zahlt. Gibt der Ober auf 17 Euro heraus? 3. Ich arbeite mit diesem Techniker zusammen. Arbeiten Sie auch mit ? 4. Störe ich die Dolmetscherin? — Keinesfalls! Sie stören nicht. 5. Was empfehlen Sie dem Freund?—Ich empfehle diese Gaststätte.

B. der, die, das, dem?

1. Ich möchte jetzt in Gaststätte gehen. 2. Wir haben den Tisch an Wand gestellt. 3. Ich gehe in Restaurant hinter dem Hotel. 4. Nehmen Sie bitte an Fenster Platz! 5. Der Schrank steht jetzt an Wand. 6. Ist der Tisch dort in Ecke frei? 7. Martin hat auf Stuhl Platz genommen.

C. ja, nein, doch?

1. Ist dieser Tisch reserviert?— , der Tisch ist reserviert. 2. Haben Sie schon gefrühstückt?— , ich habe noch nicht gefrühstückt. 3. Haben Sie noch nicht bestellt?— , ich habe schon bestellt. 4. Haben Sie schon gezahlt?— , ich habe schon gezahlt. 5. War kein Anruf für mich?— , jemand hat Sie angerufen.

D. Превратите первое предложение в придаточное с wenn. Помните, что главное предложение будет начинаться со сказуемого.

1. Ich habe Hunger. Ich gehe in eine Gaststätte. 2. Es schmeckt Ihnen. Ich bestelle mir auch den Schweinebraten. 3. Ich habe Zeit. Ich besuche meinen Freund im Hotel. 4. Es ist nicht spät. Ich rufe Herrn Schwarz an. 5. Ich störe Sie nicht. Ich rauche noch eine Zigarette. 6. Ich bekomme das Formular. Ich fülle es gleich aus.

E. Поставьте словосочетания, данные в скобках, с презенсе.

1. Ich (zu Mittag essen) heute in einer Gaststätte. 2. Wo (zu Abend essen) Sie heute? 3. (Platz nehmen) Sie bitte dort in der Ecke! 4. Mein Freund (gern haben) Rindfleisch sehr. 5. Mein Bruder (von Beruf sein) Lehrer. 6. Der Sohn des Bruders (5 Jahre alt sein).

Потренируйтесь в чтении отдельных слов и предложений

Запомните, что предложения повествовательные (1), побудительные (2), а также вопросительные с вопросительным словом (3) имеют понижающий тон. Вопросительные предложения без вопросительного слова (4) имеют повышающий тон.

Вы уже знаете три коротких диалога на тему "В ресторане". Соедините их вместе в один диалог. Сначала прочитайте его несколько раз, затем постарайтесь воспроизвести, пользуясь следующим планом:

1. Ich möchte zu Mittag essen.
2. Ist dieser Tisch frei?
3. Die Speisekarte bitte!
4. Stimmt so!

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Прочтите и расскажите о себе.

Heute hat Herr Smirnow im Hotel gefrühstückt. Abends geht er mit Herrn Hansen in eine Gaststätte. Dort essen Sie zu Abend. Sie nehmen in der Ecke Platz. Der Ober bringt eine Speisekarte, und sie bestellen das Essen. Dann zahlen sie. Wann besuchen Sie eine Gaststätte? Was bestellen Sie? Was essen und trinken Sie gern? Erzählen Sie!

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