Demonstrative pronouns これ／それ／あれ and the nominative case particle が in Japanese

Lesson Vocabulary

会話 Dialogue

Additional Vocabulary

Sentence Patterns (文型)

文型 - ぶんけい

Listen to the audio accompanying the dialogues below.

Repeat on your own, paying attention to the pitch accent.

Dialogue 1

1. これは辞書です。
2. これは コンピューターの 本です。
3. それは　わたしの　傘です。
4. この 　傘は　わたしのです。

Examples of using grammatical structures

例文 - れいぶん

Dialogue 2

1. 

   これは テレホンカードですか。

   …はい、そうです。

2. 

   それは　ノートですか。

   …いいえ、そうじゃ 　ありません。手帳です。

3. 

   それは　何ですか。

   …[これは]　名刺です。

4. 

   これは「9」ですか、「7」ですか。

   …「9」です。

5. 

   それは　何の雑誌ですか。

   …自動車の雑誌です。

6. 

   あれは だれの かばんですか。

   …佐藤 さんの かばんです。

7. 

   この　傘は　あなたのですか。

8. 

   この かぎは　だれのですか。

   …わたしのです。

Dialogue: ほんの気持ちです

会話 - Dialogue

ほんの気持ちです

Audio:

山田一郎:

はい。どなたですか。

サントス:

408の　サントスです。

サントス:

こんにちは。サントスです
これから　お世話に　なります。
どうぞよろしく　お願いします。

山田一郎:

こちらこそ　よろしく。

サントス:

あのう、これ、ほんの　気持ちです。

山田一郎:

あ、どうも...。何ですか。

サントス:

コ―ヒ―です。どうぞ。

山田一郎:

どうも　ありがとう　ございます。

Demonstrative pronouns: これ／それ／あれ

Pitch accent of demonstrative pronouns: koRE, soRE, aRE, DOre.

Demonstrative pronouns:

• これ - this,
• それ - that,
• あれ - that over there,
• どれ - which?

- replace names of objects and animals. In some cases (when talking about inanimate objects), they translate as the pronouns he, she, it, they.

The pronouns これ, それ, あれ differ based on their distance from the speaker or the degree of familiarity between the interlocutors:

• これ - refers to an object closer to the speaker (first person)
• それ - refers to an object closer to the listener (second person)
• あれ - refers to an object distant from both the first and second person

The pronouns これ, それ, あれ can function in a sentence as a subject, an object, or the nominal part of a compound nominal predicate, but they cannot be modifiers (attributes). These pronouns change by case, just like nouns, but they do not have a genitive case form.

Examples:

1. これは　いすです。 - This is a chair.
2. あれは　大学です。 - That over there is a university.
3. ちずは　それです。 - The map is that one (near you).
4. それは　でんわです。 - That is a telephone.
5. つくえは　これです。 - The desk is this one (here).
6. まどは　あれです。 - The window is that one over there.
7. それは　辞書　ですか。 - Is that (near you) a dictionary?
8. これを　ください。 - Please give me this. (Lesson 2)

Interrogative pronoun どれ

The interrogative pronoun corresponding to the demonstrative pronouns これ, それ, あれ is どれ.

The pronoun どれ forms a specific question and is used to mean:

• which?
• which one? (out of available items)
• where?

For example:

きょうかしょはどれですか。 Which one is the textbook? (out of available items)

The answer to such a question could be:

きょうかしょはこれです。 The textbook is this one.

Examples:

1. かみは　どれですか。　-　かみは　これです。
2. かばんは　どれですか。　-　かばんは　それです。
3. かごは　どれですか。　-　かごは　それです。
4. えは　どれですか。　-　えは　あれです。

この Noun ／その Noun ／あの Noun

Demonstrative adjectives:

• この - “this”,　
• その - “that”,
• あの - “that over there”,
• どの - “which?”

- are used as modifiers to a noun.

These demonstrative adjectives do not decline, and in a sentence they are never used independently, but only in combination with a noun:

For example:

Among themselves, the words この, その, あの differ based on their distance from the speaker or the degree of familiarity between the interlocutors.

1. KONO is used when referring to an object located near the speaker, belonging to them, having some relation to them, or known to them;
2. SONO is used when referring to an object located near the listener, belonging to them, having some relation to them, or known to the listener but not the speaker;
3. ANO is used when the object is located at some distance from both the speaker and the listener, or if the object is mutually known to both interlocutors.

For instance, if a book is closer to the speaker, they will refer to it using KONO; if the book is closer to the listener, the speaker will refer to it using SONO; if both are standing near a window talking about a tree in the yard, they will both refer to it using ANO.

Example dialogue:

Interrogative word どの

DONO - “which (out of many items)?” - is the corresponding interrogative modifier.

Just like KONO, SONO, and ANO, the interrogative word DONO is used only as a modifier attached to a noun.

An interrogative sentence with DONO represents a specific question (i.e., one that requires specific information in the answer: exactly which one out of a series of items...?).

This word does not decline and is used only in combination with the noun it modifies.

For example:

Note! If DONO acts as a modifier for a noun that serves as the subject, this subject MUST be marked with the nominative particle - GA.

For example:

どの　かばん　が　あなたの　ですか。 Which bag is yours?

Note! If the answer maintains the grammatical structure of the question, the subject must also be marked with the nominative particle GA.

For example:

Interrogative pronouns どなた ／ だれ

The interrogative pronouns どなた／だれ - “who?” are used in a sentence containing a specific question (i.e., one that requires specific information in the answer, such as where, when, how much, etc.).

These pronouns differ in their level of politeness:

• どなた - more polite,
• だれ - slightly less polite.

For example:

Note!

1. In a question containing the name of a person about whom you want to get information, どなた and だれ cannot be used.

For example, you cannot ask:

たなかさんは　だれ　ですか。

If we want to find out which person (among a group) is so-and-so... we must use DONO HITO or DONO KATA.

たなかさんは　どのひと　ですか。
やまもとせんせいは　どのかた　ですか。


2. In a sentence with a compound nominal predicate, どなた and だれ cannot stand in the subject position if the sentence contains any pronoun, person's name, or a word denoting their social role.

That is, you cannot say, for example:

だれが　あのひと　ですか。

The correct version is:

あのひとは　だれ　ですか。
あのかたは　どなた　ですか。


3. If DONO KATA or DONO HITO are in the subject position in an interrogative sentence, they take GA.
   

   Accordingly, if the answer maintains the structure of the question, GA is placed after the subject in the answer:

どなたが　せんせい　ですか。
たなかさんが　せんせい　です。

The nominative case particle が

The marker for the nominative case is the particle が.

In a sentence, the subject is in the nominative case when logical emphasis falls on it; that is, the information conveyed by the subject is new. For example:

アンナさんが学生です。 - Anna (and no one else) is the student.

This is precisely why all interrogative pronouns—and nouns with a modifier expressed by an interrogative word—in the role of the subject take the nominative case marker が. For example:

When answering an interrogative sentence where the interrogative pronoun has the nominative case form が, the subject of the response sentence also takes the nominative case form が. For example:

In sentences where the subject is in the nominative case (marked by が), the predicate communicates already known information, which is the topic of the statement.

Compare these two sentences:

1. それが　本　です。 - That is the book.
2. それは　本　です。 - That is a book.

The first sentence is an answer to the question:

どれが　本　ですか。 Which one is the book?

While the second one answers:

これは　なん　ですか。 What is this?

Thus, the primary information in the first sentence is embedded in the word それ, while in the second sentence, it is in the word 本.

For example:

1. どなたが　学生　ですか。
   -　アンナさんが　学生　です。
2. どなたが　先生　ですか。
   -　山田さんが　先生　です。
3. どれが　でんわ　ですか。
   -　それが　でんわ　です。
4. どれが　しんぶん　ですか。
   -　これが　しんぶん　です。

Interrogative pronoun なに

Using the question word NANI (NAni), we form a specific question with the meaning “what?”, “what kind of...?” and use it to ask about objects.

The pronoun NANI changes by case just like a noun. In a sentence, this pronoun can be the subject, modifier, object, or the nominal part of a compound nominal predicate.

If NANI is followed by a word starting with the sounds n, t, d, b, y, the final i can be dropped, and NANI takes the form NAN.

For example:

そうです ／ そうじゃ　ありません

The word そう is often used when answering questions that require a positive or negative response, in cases where the predicate in the question is a noun.

• Affirmative answer: はい、そうです。
• Negative answer: いいえ、そうじゃ　ありません。

The verb ちがいます (literally: “to differ, to be different”) can be used in the meaning of - そうじゃ　ありません。

Interrogative sentence in negative form

In Lesson 4, we looked at interrogative sentences without a question word asked in the affirmative form. But such a question can also be asked in a negative form; in this case, the structure of the interrogative sentence will be as follows:

あの人は 学生 では ありませんか。 Isn't he a student?

Usually, such questions are asked when the speaker assumes that the statement Noun1 は Noun2 です。 is correct—that is, あの人は　学生　です。 - He is a student—but wants to hear confirmation of this.

The listener, understanding the confirming nuance of the question, answers:

Affirmatively:

はい、あの人は　学生　です。 - Yes, he is a student.

Negatively:

いいえ、学生　では　ありません。 - No, he is not a student.

Sentence 1 か、 Sentence 2 か

When answering such a question, you are required to make a choice between alternatives: Sentence 1 or Sentence 2.

The chosen sentence is given as the answer to this type of question.

Neither はい nor いいえ can be used.

Noun 1 の Noun 2

In Lesson 7, you learned that の is used to connect two nouns when Noun 1 modifies Noun 2.

In this lesson, you will learn two other ways to use the particle の.

1. Noun 1 explains what Noun 2 is about.

これは　コンピューターの　本です。 This is a book about computers.

2. Possessive pronouns

Noun 1 shows who owns Noun 2.

これは　わたしの　本です。 This is my book.

Noun 2 can be omitted when it is already clear what is being talked about.

However, if Noun 2 denotes a person, it cannot be omitted.

In the Japanese language, a class of possessive pronouns as such does not exist.

Possessive pronouns are formed by attaching the genitive case suffix の to personal pronouns, for example:

そうですか。

This expression is used when the speaker receives new information and demonstrates that they have taken it in and understood it.

Pattern dialogues with audio

Create dialogues by replacing the words marked 1 and 2 with the ones provided below.

Practice your pronunciation and fluency of these dialogues.

Dialogue 1:

A: それは　何ですか。

B: 1. テープです。

A: 何の 1. テープ　ですか。

B: 2. 英語の　テープ　です。

A: そうですか。

I.

II.

III.

Dialogue 2:

A: この　1. 傘は　あなたのですか。

B: いいえ、違います。　シュミットさんのです。

A: そうですか。

1. かぎ
2. かばん
3. 鉛筆

Dialogue 3:

A: あのう、これ、本の　気持ちです。

B: どうも ... 。何ですか。

A: 1. コーヒーです。どうぞ。

B: どうも　ありがとう　ございます。

1. チョコレート
2. ボ ー ルぺン
3. テレホンカ ー ド

Tasks

問題 - Tasks

1. Listen to the dialogues and answer the questions.

Text of the questions in the dialogue:

1. これは手帳ですか。
   
2. これはコンピューターですか、テープレコーダーですか。
   
3. これは何ですか。
   
4. これは何の雑誌ですか。
   
5. このかばんはあなたのですか。
   

2. Listen to the audio file and choose the picture below that is being talked about in the dialogue.
Try to answer on your own first, and only then look at the correct answer.
Practice reading these dialogues aloud fluently

Dialogue texts:

1. 
   女: はい、どなたですか。
   男: 505 のミラーです。
   これからお世話になります。
   どうぞよろしくお願いします。
   女: 田中 です。こちらこそよろしく。
2. 
   男: あのう、これ、ほんの気持ちです。
   女: え、何ですか。
   男: チョコレートです。
   女: どうもありがとうございます。

3. You need to give the correct answer to the question

Listen to the dialogue until the beep and answer the question on your own.
To check your answer, resume playback and listen to the audio answer.
The text of the audio answer is provided in the key.

Answer the question in Japanese:

1. Is this a stamp?
2. Whose car is this?
3. Is this a computer magazine?

1. 
   男: それは手帳ですか。
   女: いいえ、違います。
   男: 何 ですか。
   女: 辞書 です。
2. 
   男: 木村さん、あの自動車はあなたのですか。
   女: はい、そうです。わたしのです。
3. 
   男: それはコンピューターの雑誌ですか。

   女: いいえ、カメラの雑誌です。

   男: そうですか。

4. Make the correct question using the words in parentheses for the given answer

例 - example:

それは (だれ、何、本) ですか。
... ほんです。

From the set of words given in parentheses, the correctly formed question for the answer ... ほんです。 will be:

それは 何 ですか。

Tasks

1. 
   ミラーさんは　 (どなた、何歳、何) ですか。
   ... 28 さいです。
2. 
   ワンさんは　(たれ、先生、何) ですか。
   ... いいえ、違います。
3. 
   それは　(イーさん、だれ、何)　の　雑誌ですか。
   ... カメラの　雑誌です。
4. 
   これは　(わたし、あなた、あの　人) のですか。
   ... はい、わたしのです。

5. You need to ask the correct question for the picture.
The question must be formulated taking into account the distance of the object being asked about.

例: (これ)　は　かぎです。

1. () は ラジオです。
2. () は コンピューターです。
3. () は 辞書です。

6. You need to ask the correct question based on the provided answer.

例: あの　ひとは　(だれ) ですか。
... ミラーさんです。

1. これは () ですか。 ... はい、新聞です。
2. それは () ですか。 ... テレホンカードです。
3. それは () の テープですか。 ... 韓国語 の　テープです。
4. これは () の 鉛筆ですか。 ... 木村 さんの 鉛筆です。

7. You need to make a correct sentence from the set of words provided below.

例: は ／ 本 ／ です ／ これ　 → これは　本です。

1. です ／ それ ／ は ／ の ／ わたし ／ かぎ　 →
   →
2. の ／ です ／ ミラーさん ／ 辞書 ／ は ／ この →
   →
3. だれ ／ その ／ の ／ か ／ 傘 ／ です ／ は →
   →
4. あれ ／ です ／ 先生 ／机 ／ の ／ は　→
   →

Listening

Dialogue 1
「 これ 」は 何 ですか。
What is this?

Listen to the dialogue and answer what it is about by choosing the correct picture in the image above.

Example dialogue

例:
A: これは何ですか。テレホンカードですか。
B: いいえ、かぎです。
A: へえ。
The correct answer for the example: a

Dialogue texts:

1. 
   A: あれは日本語ですか。
   B: いいえ、あれは韓国語です。
   A: ふーん。韓国語ですか。
2. 
   A: あれはカメラですか。
   B: はい、そうです。カメラです。
   A: ふーん。
3. 
   A: これ、何ですか。
   B: チョコレートです。どうぞ。
   A: あ、どうもありがとう。

Dialogue 2
a ですか、 b ですか。
A or B?

Listen to the dialogue and, without looking at the dialogue texts, make the correct choice about what is being discussed:

1. 
   a. ひふみでんき
   b. いちにっさんでんき
2. 
   a. 1
   b. 7
3. 
   a. ボールペン
   b. シャープペンシル

Practice reading the dialogue aloud fluently.

例:
B: 初めまして。中島です。これは名刺です。どうぞ。
A: ありがとうございます。えー と、お名前は「なかしま」さんですか、「なかじま」さんですか。
B: 「なかしま」です。

The correct answer for the example is highlighted in red:
a. なかしま
b. なかじま

Dialogue texts:

1. 
   A: 会社の名前は「いちにっさん電気」ですか、「ひふみ電気」ですか。
   B: 「ひふみ電気」です。
2. 
   A: えーと、電話は060-0603-890?
   すみません、これは「1」です か、「7」ですか。
   B: 「1」です。
   A: 8901ですね。
3. 
   B: あのう。これ、どうぞ。ひふみ電気の、ほんの気持ちです。
   A: え? あ、どうも…
   これ、ボールぺンですか、シャープペンシルですか。
   B: シャープペンシルです。
   これからお世話になります。どうぞよろしくお願いします。

Dialogue 3
それは　何ですか。
What is that?

Listen to the dialogue and choose the correct option from the pictures presented above.
Practice reading the dialogue aloud fluently.

例:
A: それは何ですか。
B: 雑誌です。
A: 何の雑誌ですか。
B: 自動車の雑誌です。

1. 
   A: それは何ですか。
   B: これですか。カードです。
   A: 何のカードですか。
   B: 病院のカードです。
2. 
   A: それは本ですか。
   B: ええ。
   A: 何の本ですか。
   B: 時計の本です。
3. 
   A: グ・ラ・シ・ア・ス。これはイタリア語のノートですか。
   B: いいえ、スペイン語のノートです。イタリア語はグラッチェですよ。

Dialogue 4
だれのですか。
Whose is it?

Listen to the dialogues and choose the correct answer option.

• a. エド
• b. リン
• c. ジャン
• d. タワポン
• e. 先生

例:
A: 終わりましょう。
B, C: さようなら。さようなら。
A: あ、タワポンさん、この鉛筆はあなたのですか。
B: いいえ、わたしのじゃありません。リンさんのです。

Dialogue texts

1. 
   A: この手帳はだれのですか。
   B: それはジャンさんのです。 ジャンさんの手帳です。
2. 
   A: このかばんもジャンさんのですか。
   B: いいえ、そのかばんはエドさんのです。
   A: ああ、エドさんの...。
3. 
   A: その辞害は?　タワポンさんのですか。
   B: はい、そうです。わたしの辞害です。
4. 
   A: あの傘はだれのですか。
   B: あれは先生のです。
   A: わたしの? あ、そうですね。

Grammar Exercises

1. Read, inserting the correct case particle into the parentheses:
は, も or の

例: あの方 (は) どなたですか。

1. 
   
   A: サントスさんは ブラジル人です。 マリアさん ( は も の ) ブラジル人ですか。
   
   B: はい、マリアさん ( は も の ) ブラジル人です。
   
   A: ミラ ― さん ( は も の ) ブラジル人ですか。
   
   B: いいえ、ミラ ― さん ( は も の ) ブラジル人じゃ ありません。
2. 
   
   グプタさんは IMC ( は も の ) 社員 です。

2. Create dialogues based on the pictures, considering the distance of the objects being discussed.

例
A: これはカメラですか。
B: はい、それはカメラです。

1. 
   A:
   B:
2. 
   A:
   B:
3. 
   A:
   B:

3. Answer the posed question.

例: あなたは 会社員ですか。 ... はい、会社員です。

1. カリナさんは学生ですか。…はい、。
2. ワンさんも学生ですか。…いいえ、。
3. あの方は ... 山田さんです。。
4. これは ... はい、わたしのです。

Menu prices

メニュー

いくらですか。
How much does it cost?

Study and say all the menu items aloud.

Based on the picture above, determine the cost of each person’s food order.

1. 　ホン ()　えん。
2. 　ジル　()　えん。
3. 　マーク ()　えん。

Reference Information

Popular Japanese Surnames

Greetings in Japanese

1. At the first business meeting, it is customary to exchange business cards.



2. When moving, it is customary to pay a courtesy visit to the new neighbors, introduce yourself, and offer a small gift, such as a towel, soap, or sweets.


おはようございます。 Good morning!

This expression is used when meeting relatives in the morning, including older family members, as well as when meeting acquaintances. A less formal version is おはよう.

こんにちは - Hello! / Good afternoon!

This expression is used when meeting people during the day, except for your own family members. (In modern orthography, こんにちは is always written in hiragana).

---

Acquaintances may exchange brief greetings upon meeting, for example:

アンナ： 田中さん、おはよう。

田中： アンナさん、おはよう。

Anna: Tanaka-san, hello!

Tanaka: Anna-san, hello!

さようなら - Goodbye!

This expression is used when parting.

6. では、また。 - See you later!

This expression is used when parting, when you know you will see each other again soon.

Introductions and Meeting People

When introducing someone, the following exchange of remarks usually occurs:

Young people might introduce themselves to each other by shortening the greeting, for example: