Изучаем иврит с нуля! שִעוּר עֲשִׂירִי

Корень глагола. Неопределённая форма

Выучите следующие слова:

Телефонный звонок - מׂשֶה מְטַלְפֵן אֶל חֲבֵרוׂ דוׂרוׂן

Упражнение 1 - Подберите ответы к следующим вопросам:

Упражнение 2 - Выберите подходящее слово и переведите следующие предложения.

1. מר כּׂהֵן שותה קפה אל אֵצֶל חברו.

2. מתי חזרתָּ הייתָ בּאנגליה? ־ לפני חודש.

3. חֲברךָ יודֵעַ עִבְרִית? בְּוַדַאי בּרָצוׂן

4. האורח שלנו שותה תּה בּלי הַרבֵּה סֻכָּר.

5. בּ שָבוּעַ חודֶש אפּריל יש שלושים יום.

6. אנחנו שומעים בָּרדיו חֲדָשים חֲדָשות מֵאֲרָצות רבּות.

7. אֲמֶריקה אֶרֶץ גדול גדולה מאׂד.

8. האורחים באים; הקפה מוּכָן עָסוּק

9. הָייתָ בְּאֵילַת? ־ לא, לא הייתי שָם כּאן

10. מתַי חֲזַרְתֶּם מֵאמריקה? ־ לִפְנֵי שבוע שבע

А теперь составьте свои предложения со словами, которые вы не выбрали.

Упражнение 3 - Найдите в списке слов нужные значения и переведите на иврит следующие предложения:

1. Это маленькая страна. 2. Эта страна маленькая, но очень красивая. 3. (Передай) привет твоей (ж.) матери. 4. Там есть новая гостиница. 5. Вы (ж. мн.ч.) готовы? - Конечно. 6. Моя жена пьет чай без сахара. 7. Перед моим домом стоит автобус.
8. Моя дочь возвращается домой в 7.30. 9. В пятницу вечером мы дома. 10. Мы слушаем классическую музыку . 11. Каждое утро я иду на работу. 12. Моя жена работает дома целый день. 13. Мы все хорошие ученики. 14. Это всё.

Корень глагола — שוֹרֶש

Формы глаголов образуются из корней, состоящих в основном из трёх согласных. Таким образом, например:

Форма אֲנִי חוׂזֵר образована из корня חזר

Форма אני לוׂמֵד образована из корня למד

Форма אני עוׂמֵד образована из корня עמד

Эти три согласные корня в грамматике иврита обозначаются буквами פּ׳ ע׳ и ל׳ (пэй, ^са́йин, ла́мэд). Для удобства, в этих уроках иврита мы их обозначим: П (= первая), В (= вторая), Т (= третья).

От этих трёх согласных зависит значение глагола. Такие категории, как время, лицо, число, род, порода и т.д. образуются с помощью гласных, а также префиксами и суффиксами, например:

Гласный וֹ после первого согласного и гласный □ֵ после второго, образуют настоящее время одной породы глаголов, известной как порода פָּעַל - ПаВаТ. Мы, поэтому можем сказать, что моделью настоящего времени единственного числа правильных глаголов является форма פּוֹעֵל - ПоВэт.

Правильные глаголы - это такие, в которых три корневые согласные остаются неизменными во всех формах.

В неправильных глаголах в некоторых формах один из корневых согласных или изменяется, или выпадает, или «поглощается» следующим согласным.

Упражнение 4 - От следующих корней образуйте формы настоящего времени, единственного и множественного числа, мужского и женского рода. Запоминать эти глаголы не обязательно.

Корни с «Т» ה (третий согласный - немая ה)

Когда третий согласный корня - немая ה, гласный после второго - □ֶ ( а не □ֵ ), как например:

Корни с «В» א, ע, ה, ח (второй согласный - один из этих букв).

Когда «В» один из этих согласных, они произносятся в настоящем времени с кратким согласным «А» ( □ֲ ), а не со «шва» (как у правильных глаголов). Сравните:

«В» со «шва» ( □ְ )
вы (м. мн.) бросаете		אתּם זורְקים	.1
мы (ж.) закрываем		אנחנו סוגְרוׂת	.2
вы (ж. мн.) связываете		אתּן קושְרות	.3
они (м.) заканчивают		הם גומְרים	.4

«В» с ( □ֲ )
вы (м. мн.) спрашиваете		אתּם שואֲלים	.1
мы (ж.) закрываем		אנחנו נועֲלות	.2
вы (ж. мн.) ведёте машину		אתּן נוהֲגות	.3
они (м.) выбирают		הם בּוחֲרים	.4

Неопределённая форма (инфинитив)

Основной формой инфинитива правильных глаголов породы פָּעַל = ПаВаТ является форма לִפְעוֹל - лиПВоТ, т.е.:

префикс לִ + «П» без гласного + «В» с гласным о + «Т», например:

Корни с «Т» ה (третья буква - немая ה).

Когда последняя буква корня - немая ה, в неопределённой форме она превращается в ת, например:

Корни с «П» - ה, ח, ע и א

Начальные корневые буквы ה, ח, ע произносятся в инфинитиве не со «шва», а с кратким гласным «А» ( □ֲ ), а корневая א - получает гласный «Э» (אֱ). Под влиянием этих гласных префикс инфинитива произносится לַ или לֶ (вместо לְ), как например:

Обратите внимание и запомните следующие инфинитивы:

Упражнение 5 - Из данных корней образуйте инфинитивы и закончите предложения.

Упражнение 6 - Прочитайте следующий разговор.

Упражнение 7 - Напишите соответствующие формы настоящего времени.

1. לַעֲמוֹד ־ אני
2. לָגוּר ־ אתּם
3. לָבוֹא ־ הן
4. לִשאוׂל ־ אתּן
5. לִשמוֹע ־ הם

6. לָלֶכֶת ־ אתּה
7. לַעֲשׂוֹת ־ היא
8. לָדַעַת ־ אנחנו
9. לַמֲזוֹר ־ אתּ
10. לוֹמַר ־ היא

Упражнение 8 - С помощью слов רוצה, צריך, מוכן преобразуйте форму настоящего времени в инфинитив, например:

אני הולכת הַבַּיְתָה — אני רוצָה לָלֶכֶת הביתה

Числительные 1 10 - в сочетании с существительными мужского рода:

Обратите внимание:

А.

Числительное אֶחָד всегда стоит после существительного мужского рода, т.е. סֵפֶר אֶחָד - «одна книга»; другие числительные стоят перед существительным, например:

Б.

Перед существительным, форма שְנַיִם становится שְנֵי, например:

два друга - שְנֵי חֲבֵרִים

В.

Род существительного в ед. числе, но не суффикс множественного числа (ים□ִ  или וֹת□) определяет, какую форму числительного — мужского или женского рода — следует употребить. Таким образом, форма множественного числа может оканчиваться на וֹת□, но требует числительное мужского рода, или может оканчиваться на ים□ִ , но требует числительное женского рода, например:

Упражнение 9 - Прочитайте числительные в скобках с соответствующей формой существительного.

Упражнение 10 - Скажите на иврите:

1. Вы (м.р. мн.ч.) должны встать до семи. 2. Мы (ж.р.) готовы помочь вам (ж.р. мн.ч.). 3. Ты (ж.р.) хочешь пойти к нашему другу Йосефу? 4. Я готов выпить чаю. 5. Моя сестра хочет учиться в Еврейском университете.
6. Вы (м.р. мн.ч.) должны быть дома в 6.30. 7. Они хотят поехать в Эйлат. 8. Каждая [одна] из девушек хочет увидеть её друзей. 9. Мой новый друг хочет прийти ко мне. 10. Нам нужен хороший учитель, чтобы учить иврит.

Письмо

Упражнение 11 - Прочитайте следующие слова. Запоминать их не обязательно.

Упражнение 12 - Проверьте, как вы прочитали. В упражнении 11 даны следующие слова, но в другом порядке.

цви, самах̣ , нэц, сараф, кафац, коф, сэ, патах̣ , пар, цава^с

Напишите эти слова на иврите и сравните результат со списком слов упражнения 11.

Упражнение 13 - Следующие слова вы встречали в упражнении 1 уроке 5. Узнайте их и найдите их значения в разделе «Транскрипция и перевод».

Упражнение 14 - Перепишите письменными буквами упражнение 2 урока 5.